部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《回延安》優(yōu)質(zhì)教案

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1、《回延安》教學(xué)模式介紹朗讀激趣式詩(shī)歌教學(xué)模式?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)詩(shī)詞學(xué)習(xí)的要求：誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。朗讀激趣式詩(shī)歌教學(xué)力求使學(xué)生在吟誦中感受詩(shī)詞的咅樂(lè)美，在教師引導(dǎo)下煉字品句感知詩(shī)詞圖畫(huà)美，通過(guò)簡(jiǎn)介背景來(lái)理解詩(shī)情。設(shè)計(jì)思路說(shuō)明主要采取朗讀激發(fā)興趣模式教學(xué)。必須了解詩(shī)人的創(chuàng)作背景，特別是對(duì)延安精神的理解。學(xué)生對(duì)于那段歷史比較陌生，教師必須充分考慮這一點(diǎn)，讓學(xué)生采用多種方式，更多的去了解延安的歷史和陜北的風(fēng)土人情。詩(shī)人賀敬之的經(jīng)歷與創(chuàng)作的特色，也要進(jìn)行前期的調(diào)查?？梢哉f(shuō)這節(jié)

2、課上得成功不成功，關(guān)鍵看前面的鋪墊和課上朗讀的細(xì)致指導(dǎo)。這無(wú)疑也對(duì)教師備課提出了更高的要求，要備背景，備朗讀，備情感。教材分析這是一首以陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成的新詩(shī)，蘊(yùn)含著豐富的感情，情真意切，明白曉暢。在教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用多種形式的朗讀，如范讀、齊讀、分小組讀等，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，以領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)革命圣地延女真摯而熱烈的感情，達(dá)到陶冶情操的目的。?教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解詩(shī)人熱愛(ài)革命圣地延安，熱愛(ài)革命事業(yè)和革命人民的思想感情。深刻領(lǐng)會(huì)“延安精神”以及詩(shī)人重返延安的激動(dòng)心情；2、體會(huì)詩(shī)中運(yùn)用比興方法和擬人、夸張、排比等修辭手

3、法的表現(xiàn)力量；3、理解“信天游”這種民歌形式，體會(huì)詩(shī)的藝術(shù)特色；?教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生了解詩(shī)人熱愛(ài)革命圣地延安，熱愛(ài)革命事業(yè)和革命人民的思想感情；2、深刻領(lǐng)會(huì)“延安精神”以及詩(shī)人重返延安的激動(dòng)心情。?課前準(zhǔn)備欣賞陜北民歌信天游的相關(guān)視頻，了解陜北風(fēng)土民情。查找資料，了解革命圣地延安。?課時(shí)安排一課時(shí)?教學(xué)過(guò)程一、設(shè)情激趣，導(dǎo)入新課播放視頻，請(qǐng)學(xué)生欣賞“信天游”歌詞，談一談信天游。小結(jié)“信天游”的基本特點(diǎn)：①章法上：兩句一節(jié)，節(jié)數(shù)不定。②韻律上：兒節(jié)一韻，或一韻到底。③語(yǔ)言上：七言為基本句式，可長(zhǎng)可短，靈活自由。④藝術(shù)上：多

4、用“比興”手法。二、簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景賀敬之：（學(xué)生查找和交流作者的經(jīng)歷成就，能更好的走進(jìn)作者，體會(huì)作者的情感。）現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家。1924年生，山東棗莊市峰（yi）縣人（今山東臺(tái)兒莊）。15歲參加抗FI救國(guó)運(yùn)動(dòng)，16歲到延安入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，17歲入黨。1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國(guó)第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。這是我國(guó)新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動(dòng)地表現(xiàn)出“舊社會(huì)把人逼成鬼，新社會(huì)把鬼變成人”這一深刻的主題。對(duì)賀敬之創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生巨大影響的是1942年毛澤東同志發(fā)表的《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)

5、》，賀敬之在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作了不少歌詞，傳唱至今的歌曲《南泥灣》就是由賀敬之作詞，馬可作曲，為慰勞三五九旅而創(chuàng)作的。賀敬Z是個(gè)在藝術(shù)上進(jìn)行著不倦探求的詩(shī)人。從他的第一本詩(shī)集《并沒(méi)有冬天》，到《鄉(xiāng)村的夜》、《朝陽(yáng)花開(kāi)》、《放歌集》，至IJ近作《中國(guó)的十月》、《“八一”之歌》，其藝術(shù)逐步走向成熟，并呈現(xiàn)出自己的風(fēng)格。代表作：《放歌集》《賀敬之詩(shī)歌選》你了解延安那段歷史嗎？請(qǐng)搜集整理交流。延安是屮國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的根據(jù)地,勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國(guó)革命;延安是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方，在物資極其短缺的情況下，廣大軍民開(kāi)展

6、了自己動(dòng)手、豐衣足食的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。延安是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的圣地。毛主席關(guān)于中國(guó)革命的政治路線問(wèn)題、軍事問(wèn)題、黨建問(wèn)題、哲學(xué)問(wèn)題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫(xiě)的。在這里，黨的“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，馬克思列寧主義同屮國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍就是在延安實(shí)現(xiàn)的。延安在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾是中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，中國(guó)共產(chǎn)黨在這里運(yùn)籌帷幄，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策，為奪収全國(guó)政權(quán)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這里孕育了偉

7、大的“延安精神”，“延安精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。延安精神的主要內(nèi)容是：堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。三、朗讀全詩(shī)，整體感受1、教師范讀。注意：朗讀時(shí)要有充沛而適當(dāng)?shù)母星?，恰?dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出作者的內(nèi)心情感。學(xué)生邊聽(tīng)邊圈畫(huà)不理解的詞語(yǔ)，掃清閱讀障礙。2、梳理詩(shī)歌各個(gè)部分的基本意思：第一部分，寫(xiě)踏上延安土地時(shí)的激動(dòng)情景；第二部分，回憶當(dāng)年在延安的革命生活；第三部分，寫(xiě)與延安親人歡聚吋的熱烈場(chǎng)面；第四部分，寫(xiě)今天在延安看到的新

8、貌；第五部分，歌頌延安城的光輝業(yè)績(jī)。然后討論確定。小結(jié)：回，憶，話(huà)，看，頌。四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一部分1、請(qǐng)一名學(xué)生朗讀詩(shī)歌第一部分，要求其他學(xué)生在聽(tīng)讀時(shí)，體會(huì)作者是如何表達(dá)自己的激動(dòng)心情的。2、請(qǐng)學(xué)生標(biāo)注出這一節(jié)中的動(dòng)詞，提問(wèn)：你認(rèn)為，詩(shī)中最能表現(xiàn)出作者激動(dòng)心情的動(dòng)詞有哪些?明確：此類(lèi)動(dòng)詞有：抓，貝占，摟，