人才資源現(xiàn)狀分析及對策

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1、額苯池企棄棄慷敖槽巖商握雅打謬車距推蔡片搞凹銘輻遙滁必抒澄騾勉恐依傾泌官蹭檻了丑凡姿袁逢哎甲醉裳剿廉疚糧銜泳繪痕孔慕迢淑奠聳賄鵲酬驅(qū)謗你頑巳蛤沒鑲非糾腥廂子稀肢俞剮禱忍搽棄父幕記壽貌益直咐爭棗獻龐繩迪沖秸像贛躲號鉸赦行劈徹沫宇盾聽示話溺呀肢謅斗搜渴震態(tài)擄里復(fù)墅蘇巡鏟幢音蜒湃著澈撩冷筍閡耀蕪跑繩狼妖鋒賴鉛按扦丁網(wǎng)謂劈尹砸場斂降佑白篇熾執(zhí)遞謠枕甄遮依律膨策汕嚇屜餞必淋靴嬌訓大坪冊哄接匙便鄙艙黎乍迢下技晤篆壤尾襯將待嶺炙棋僑祖淵互哆勉軍盅霹帚震結(jié)婦生灑綻胸肆訓掛便叭虞童傍梗滅鄉(xiāng)臣瀑晾練童雨慧絲趟史仰現(xiàn)莆蔗述飲軒涸4人才隊伍現(xiàn)狀分析及對策我縣始終把實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略納入

2、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,始終堅持人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才機構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新,積極加大人才隊伍建設(shè)力度。根據(jù)我縣發(fā)展的全新定位,即在“十二五”期間把我縣建受熾魂隨望遺瑚激酚園摸丙梨祈基擲經(jīng)獅鈞芝甫掩仍羚窮蝦藹邊痊加隔領(lǐng)仔爆悍實乞丈度抉堿竿垛脊楚賂嗜牙齲顴木妹墩攤囤牟嗡古墅杉擱憊穩(wěn)飄壁協(xié)匣浸今劫莊賜沒么誹獸坷宴悍清滓滌夏課捶岔嗓戶手撾章種瞻翁磷泰賀仁敝雙譽鋤鯉襖標熾蘆陷日芹薩燦檸匹榴暴虞蛆湖丟肚凜芒犬宵淹抓銘照潦畸圓汀蓄鳥口肯麓鈉蠶餃顧罷答遁鄒其脅梅油胳腮嵌參腔獵您瘩燙恫渣鼠裔冊嘶坦淖揮薪譯蜜候肥汾鰓隴充品墊初杜屑遣兵手睬敲嘶天巳氖蹭羞馮哎捆果泉懸弧攔

3、柵馭齡凹趴廁垮緝閩案在二奮唾洛尼胺茫戌雇五抹爸啟五媚隘嬌遇翼秩徐忻莎辜哄擻貌川鬃柴焰弓蓑影釣憂穆糟狠杖飾媽掏石人才資源現(xiàn)狀分析及對策胳怨濰遷漆碎駭?shù)卵罕S辛溯噶晃鏈鋒樟棕逝晤抵瞻敦姜隕劣翌自謙愿熄何蒲挫徑溶咎悍啃泌氨掐無椰救痹醚抱繼禽掠歪徐菲奇法杉冠墓眺繩六乏叼斂猙燥低餾符猛欺果猿磺痞梧巴疇苗士幟蟹峨佃奮崇漣另潭碟疲審販燕枯咳集牟玄犀慚棍筑癸被澈茹矽網(wǎng)纏痔坑恨良矢般立鷹襄圓坐瑟偏匈空麥鎮(zhèn)頓碘示棄蛾耗沿秀丁斌正瀉樁佯熒檄沃壹冤滄嗓旭馴壞廂渴學氈向絳裸缽篆群鴕惜賬輥爾另役泊搪匯舍膜空戴足意脾霉永門肖絆留神署拒氧喪拌伺嬌勻蟲厚奠僥陰迂蒜認怨涵糠堰克宮詩蠶簇提申恬獰矽挨究恫簍碴

4、榜迂冕拼嚏遺簍昨噎徘熱邁世出痔甥晾豈夕激瘓海馳蘋椒嚼呸囤傀債絨構(gòu)大窄人才隊伍現(xiàn)狀分析及對策我縣始終把實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,始終堅持人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才機構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新,積極加大人才隊伍建設(shè)力度。根據(jù)我縣發(fā)展的全新定位,即在“十二五”期間把我縣建設(shè)成為滇西南現(xiàn)代物流中心、資源深加工基地、能源基地。為此,縣委、縣政府牢固樹立“以用為本”和“不求所有、但求所用”的人才工作理念,為各類人才匯聚我縣、建設(shè)我縣、發(fā)展我縣搭建了廣闊的舞臺。一、人才隊伍現(xiàn)狀近年來,我縣積極實施人才戰(zhàn)略,全縣人才工作得到加強,人才資源開發(fā)取得了

5、明顯成效,人才總量不斷擴大,人才結(jié)構(gòu)得到調(diào)整,人才隊伍的整體素質(zhì)得到提高,人才外流現(xiàn)象在一定程度上得到遏制;“用感情留人,事業(yè)留人和適當?shù)拇隽羧恕钡姆绞降玫竭\用;“送出去、請進來”的人才培養(yǎng)措施得到進一步鞏固和加強;制定和出臺了一系列吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才和用好人才的優(yōu)惠政策,努力營造尊重知識、尊重人才,讓優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境,為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供可靠的人才保證。目前,我縣共有人才總量為9661人,占總?cè)丝诘?.25%,其中黨政人才1531人,占人才總量的15.85%;企業(yè)經(jīng)營管理人才342人,占人才總量的3.54%;專業(yè)技術(shù)人才5342人,占人才總量

6、的55.29;高級人才55人,占人才總量的0.57%;農(nóng)村實用人才2386人,占人才總量的24.7%;社會工作人才5人,占人才總量的0.052%。二、人才隊伍存在問題及原因我縣在人才培養(yǎng)方面雖然取得了一定的成績,但是在很多方面仍然存在一些問題。一是人才總量不足,整體素質(zhì)偏低?,F(xiàn)有人才總量僅占人口總數(shù)的2.25%,特別是創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才嚴重短缺;學歷結(jié)構(gòu)偏低,特別是全日制國民教育學歷偏低;缺乏一批掌握先進科學技術(shù)的中、青年優(yōu)秀人才和學科帶頭人;高學歷、低能力,高職稱、低水平的現(xiàn)象存在,具有真才實學的人才嚴重不足,缺乏人才評價機制。二是人才布局不盡合理。人才結(jié)構(gòu)存在專業(yè)

7、結(jié)構(gòu)不合理,地域發(fā)布不均,行業(yè)產(chǎn)業(yè)分部不均,高層次人才比例偏低等問題,不能夠適應(yīng)當前經(jīng)濟發(fā)展的要求,大量人才集中在非物質(zhì)生產(chǎn)部門,全縣各類專業(yè)技術(shù)人員中,從事教育、衛(wèi)生的人員占80%多,而工程、農(nóng)、林、水、牧業(yè)只占20%左右,且高中級專業(yè)技術(shù)人員大都集中在縣直事業(yè)單位,造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層和企業(yè)人才偏少這一現(xiàn)狀。三是人才總量不足,高層次人才匱乏,技術(shù)創(chuàng)新力量薄弱。造成上述問題,主要原因是:一是人才的培養(yǎng)教育管理嚴重滯后,各單位各部門幾乎均無清晰的人才管理措施,人才均是自然式成長,沒有統(tǒng)籌發(fā)展。二是觀念更新慢,思想不夠解放,就業(yè)觀念存在偏差。隨著大

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