記敘文中的細(xì)節(jié)描寫 (2)

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1、讓細(xì)節(jié)豐富你的文章-----記敘文中的細(xì)節(jié)描寫瓜洲中學(xué)王敏霞教學(xué)目標(biāo)：掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、揭示目標(biāo)三、進(jìn)行正課（一）出示一組句子，明確什么是細(xì)節(jié)描寫以及幾種常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫。1、比較下列句子，回答問(wèn)題，了解什么是細(xì)節(jié)描寫。（1）有個(gè)小銀元落在地上。（2）有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。?wèn)題:（1）你認(rèn)為哪一個(gè)句子好?為什么?（2）第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第2句增補(bǔ)了哪些內(nèi)容?明確：細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的某一特征作細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的描寫方法。成功

2、的細(xì)節(jié)描寫，作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過(guò)目不忘，回味無(wú)窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。2、教師介紹幾種常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫。明確：肖像細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫（二）如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫1、動(dòng)作描寫如何細(xì)化（1）出示《背影》中的一段話，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，作者如何描寫父親的動(dòng)作的。(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了。（2）教你一招：細(xì)化動(dòng)作

3、，延長(zhǎng)過(guò)程，具體寫出動(dòng)作的過(guò)程（3）當(dāng)堂訓(xùn)練：上課鈴聲響了，老師已走進(jìn)教室，這時(shí)一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)------根據(jù)情境，學(xué)生具體描寫此時(shí)這位同學(xué)的動(dòng)作。2、外貌描寫如何細(xì)化（1）比較閱讀一組句子,說(shuō)說(shuō)哪一句描寫更具體細(xì)致。a.他身材高大，臉色青白，胡子亂蓬蓬的,穿著一件長(zhǎng)衫。b.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。（2）教你一招：步步追問(wèn)，在細(xì)微處駐足。（3）當(dāng)堂訓(xùn)練：學(xué)生改寫下列句子，力求更具體。我的奶奶年紀(jì)大了，眼睛已經(jīng)不好使了，但她一刻也閑不住。記得在我很小的時(shí)候，家里的

4、布鞋全是奶奶做的，有時(shí)她還會(huì)在我的的鞋面繡幾朵小花，那時(shí)我對(duì)奶奶的手藝贊嘆不已，只是現(xiàn)在那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手已不再光滑了。（《那一刻，我真幸?！?3、心理描寫如何細(xì)化（1）閱讀一組句子，說(shuō)說(shuō)哪一句心理描寫更具體細(xì)膩。a.我多么懊悔！b.我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道就這樣算了嗎？我從前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰------想到這些，我多么懊悔?。?）教你一招：具體、真實(shí)、細(xì)膩，讓心靈說(shuō)話。（3）當(dāng)堂訓(xùn)練:公開(kāi)課上，老師叫你回答問(wèn)題，描寫你此刻的心理，力求具體、真實(shí)、細(xì)膩。4、神態(tài)描寫如何細(xì)化（1）出示《孔乙己》中的一段話，說(shuō)說(shuō)作者如何對(duì)孔乙

5、己進(jìn)行神態(tài)描寫的?？滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道------孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原------孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話。（2）教你一招：注意人物神態(tài)的細(xì)微變化。（3）當(dāng)堂訓(xùn)練：修改本班學(xué)生習(xí)作中的語(yǔ)句。果不其然，剛回到家就看見(jiàn)媽媽沉著臉：“這么晚回來(lái)，到哪里去玩了？”淡淡的語(yǔ)氣令我毛骨悚然。“我在學(xué)校的?！蔽抑е嵛岬亻_(kāi)口，剛要再解釋就被媽媽打斷了，她猛地站起來(lái)，臉色更陰沉了，說(shuō)：“又被老師留下來(lái)了吧。早跟你說(shuō)過(guò)-----你給我好好反省反省?！保ā赌且豢蹋艺嫘腋！罚ㄈ?shí)戰(zhàn)演練1、播放《西游記》視頻，用

6、一段文字描寫《三打白骨精》中的孫悟空，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。2、交流展示。板書：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫細(xì)化動(dòng)作延長(zhǎng)過(guò)程肖像細(xì)節(jié)描寫步步追問(wèn)駐足細(xì)微心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫具體真實(shí)讓心說(shuō)話表情變化細(xì)節(jié)描寫注意細(xì)微寫出變化