國(guó)培計(jì)劃感言2文

國(guó)培計(jì)劃感言2文

ID:45735758

大?。?6.32 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2019-11-17

國(guó)培計(jì)劃感言2文_第1頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃感言2文_第2頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃感言2文_第3頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃感言2文_第4頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃感言2文_第5頁(yè)
資源描述:

《國(guó)培計(jì)劃感言2文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、國(guó)培計(jì)劃感言2文  XX年11月的金秋至XX年1月的寒冬我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃”這次培訓(xùn)走進(jìn)“國(guó)培”聆聽(tīng)了各位課程專(zhuān)家的視頻講座、參與了在線研討汲取名師的精華參加互動(dòng)學(xué)習(xí)等等感謝多位教育名家的講座及點(diǎn)評(píng)為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”專(zhuān)家的精辟點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)同行們獨(dú)到的見(jiàn)解和精彩文筆都給了我深深的感悟這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念帶來(lái)了豐富的精神食糧通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)我們將帶

2、著收獲、帶著感悟、帶著滿(mǎn)腔的熱情把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去  通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)讓我碩果累累我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才這次培訓(xùn)不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程讓我仿佛身臨其境專(zhuān)題學(xué)習(xí)互相評(píng)論互相討論集眾師之見(jiàn)使我的眼界得以開(kāi)闊并且對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí)當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量我再一次感

3、受到了“行勝于言”的作風(fēng)體會(huì)到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響  學(xué)習(xí)是辛苦勞累的但是讓我獲得了快樂(lè)我懂得了只有不斷地為自己充電才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求我們要給同學(xué)們注入源頭活水這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷地總結(jié)不斷地反思及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)在整理中思考在行動(dòng)中研究這將是我今后所追求的目標(biāo)   最后誠(chéng)摯地感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦

4、地為我們默默奉獻(xiàn)出一切將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們您們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親真讓我留下了深深的印象這是我學(xué)習(xí)的榜樣和工作努力的方向我衷心地感謝本次“國(guó)培計(jì)劃”中的李晶老師、王薇老師、伍芳輝老師、李媛老師等等各位課程專(zhuān)家還有我的輔導(dǎo)老師石仁富老師及我的同仁們?yōu)槲业慕逃茖W(xué)理論注入了源頭活水給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”真的讓我獲益匪淺您們一直在為這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)默默地工作著、奉獻(xiàn)著誠(chéng)摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)接觸

5、到這種先進(jìn)的教育理念我會(huì)用在工作中取得成績(jī)來(lái)回報(bào)您們的辛勤勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)的!  國(guó)培計(jì)劃感言(2):  作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師有幸參加“國(guó)陪”計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)我非常感動(dòng)在此首先感謝省、市、縣各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)感謝他們給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)接觸、了解教育教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)感謝貴州師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)和后勤保障使我們能放心的安心的學(xué)習(xí)感謝給我們上課的各位專(zhuān)家教授和跟崗教師他們高尚的人格、淵博知識(shí)、精彩的演講、高超的技能、獨(dú)到的見(jiàn)解、令人折服和以往的培

6、訓(xùn)相比雖然此次培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)任務(wù)較重但卻沒(méi)有一點(diǎn)倦怠的心理總是在一種催人奮進(jìn)激情中完成各項(xiàng)工作總的來(lái)說(shuō)使我受益匪淺:視野開(kāi)闊了、理念更新了能力提升了方向明確了思考問(wèn)題能站在更高的境界許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)更主要的是對(duì)新課程又有了新認(rèn)識(shí)體會(huì)到了一些教育教學(xué)的真諦  一、主要收獲  學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的但又是充實(shí)而快樂(lè)的我的確在享受“學(xué)習(xí)”這種樂(lè)趣聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座與專(zhuān)家教授近距離的對(duì)話(huà)與學(xué)員之間的相互交流、切磋使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)在教學(xué)理念、心理學(xué)知識(shí)、科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研

7、活動(dòng)的形式等方面都得到較多收獲  (一)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念更具人文性  初中化學(xué)課程既要幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用從化學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、生活等方面的有關(guān)問(wèn)題了解化學(xué)制品對(duì)人類(lèi)生活的影響懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的方法合理開(kāi)發(fā)利用資源治理環(huán)境污染又要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感讓學(xué)生在面對(duì)化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)時(shí)能夠做出更理性、更科學(xué)的決策這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)更具人文性從人的可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展去編制義務(wù)教育階段化學(xué)課程  1、科學(xué)素養(yǎng)理念  初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

8、以培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)貫穿始終具體這就是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀其中知識(shí)與技能是載體過(guò)程與方法是核心情感態(tài)度價(jià)值觀是結(jié)果為此要求新課程目標(biāo)要體現(xiàn)人文性?xún)?nèi)容上要體現(xiàn)社會(huì)性教學(xué)上體現(xiàn)體驗(yàn)性讓學(xué)生在體驗(yàn)探究的活動(dòng)過(guò)程掌握方法形成知識(shí)與技能形成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)  2、探究意識(shí)  初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方式的轉(zhuǎn)變要激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣幫助學(xué)生了解科學(xué)探究性的基本過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的能力使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。