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1、國培計劃感言2文 XX年11月的金秋至XX年1月的寒冬我有幸參加“國培計劃”這次培訓(xùn)走進“國培”聆聽了各位課程專家的視頻講座、參與了在線研討汲取名師的精華參加互動學(xué)習(xí)等等感謝多位教育名家的講座及點評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”專家的精辟點評輔導(dǎo)教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報同行們獨到的見解和精彩文筆都給了我深深的感悟這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念帶來了豐富的精神食糧通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識我們將帶
2、著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去 通過這次“國培計劃”的培訓(xùn)讓我碩果累累我在培訓(xùn)中真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式我領(lǐng)略了這種先進的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進性使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實踐培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才這次培訓(xùn)不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程讓我仿佛身臨其境專題學(xué)習(xí)互相評論互相討論集眾師之見使我的眼界得以開闊并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量我再一次感
3、受到了“行勝于言”的作風(fēng)體會到老師一絲不茍、認真負責(zé)的工作態(tài)度和團隊合作的力量更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L(fēng)這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響 學(xué)習(xí)是辛苦勞累的但是讓我獲得了快樂我懂得了只有不斷地為自己充電才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求我們要給同學(xué)們注入源頭活水這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷地總結(jié)不斷地反思及時將自己的經(jīng)驗記錄下來在整理中思考在行動中研究這將是我今后所追求的目標(biāo) 最后誠摯地感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦
4、地為我們默默奉獻出一切將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們您們是那樣的認真負責(zé)而又和藹可親真讓我留下了深深的印象這是我學(xué)習(xí)的榜樣和工作努力的方向我衷心地感謝本次“國培計劃”中的李晶老師、王薇老師、伍芳輝老師、李媛老師等等各位課程專家還有我的輔導(dǎo)老師石仁富老師及我的同仁們?yōu)槲业慕逃茖W(xué)理論注入了源頭活水給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”真的讓我獲益匪淺您們一直在為這次“國培計劃”的培訓(xùn)默默地工作著、奉獻著誠摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機會讓我有機會接觸
5、到這種先進的教育理念我會用在工作中取得成績來回報您們的辛勤勞動和默默的奉獻的！ 國培計劃感言（2）： 作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師有幸參加“國陪”計劃——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)我非常感動在此首先感謝省、市、縣各級的領(lǐng)導(dǎo)感謝他們給了我這次學(xué)習(xí)的機會讓我有機會接觸、了解教育教學(xué)的最新理念和發(fā)展動態(tài)感謝貴州師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)和后勤保障使我們能放心的安心的學(xué)習(xí)感謝給我們上課的各位專家教授和跟崗教師他們高尚的人格、淵博知識、精彩的演講、高超的技能、獨到的見解、令人折服和以往的培
6、訓(xùn)相比雖然此次培訓(xùn)時間較長任務(wù)較重但卻沒有一點倦怠的心理總是在一種催人奮進激情中完成各項工作總的來說使我受益匪淺：視野開闊了、理念更新了能力提升了方向明確了思考問題能站在更高的境界許多疑問得到了解決或者啟發(fā)更主要的是對新課程又有了新認識體會到了一些教育教學(xué)的真諦 一、主要收獲 學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的但又是充實而快樂的我的確在享受“學(xué)習(xí)”這種樂趣聆聽專家的講座與專家教授近距離的對話與學(xué)員之間的相互交流、切磋使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識在教學(xué)理念、心理學(xué)知識、科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研
7、活動的形式等方面都得到較多收獲 ?。ㄒ唬┏踔谢瘜W(xué)新課程標(biāo)準的理念更具人文性 初中化學(xué)課程既要幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用從化學(xué)的角度去認識科學(xué)、技術(shù)、社會、生活等方面的有關(guān)問題了解化學(xué)制品對人類生活的影響懂得運用化學(xué)知識的方法合理開發(fā)利用資源治理環(huán)境污染又要增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感讓學(xué)生在面對化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能夠做出更理性、更科學(xué)的決策這個標(biāo)準更具人文性從人的可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展、社會的可持續(xù)發(fā)展去編制義務(wù)教育階段化學(xué)課程 1、科學(xué)素養(yǎng)理念 初中化學(xué)新課程標(biāo)準
8、以培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)貫穿始終具體這就是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀其中知識與技能是載體過程與方法是核心情感態(tài)度價值觀是結(jié)果為此要求新課程目標(biāo)要體現(xiàn)人文性內(nèi)容上要體現(xiàn)社會性教學(xué)上體現(xiàn)體驗性讓學(xué)生在體驗探究的活動過程掌握方法形成知識與技能形成良好的情感態(tài)度和價值觀為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 2、探究意識 初中化學(xué)新課程標(biāo)準突出強調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方式的轉(zhuǎn)變要激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣幫助學(xué)生了解科學(xué)探究性的基本過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的能力使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需
