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《中職服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中職服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探摘耍：中職服裝教育必須在重視理論教學(xué)的同時(shí)，將實(shí)踐教學(xué)擺在教學(xué)的突出位置。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的必然性,實(shí)踐教學(xué)改革的合理性,實(shí)踐方式方法的多樣性，實(shí)踐能力的市場適應(yīng)性。努力提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和崗位適應(yīng)能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同感教育，全面提高學(xué)牛的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)能適應(yīng)行業(yè)市場競爭發(fā)展需要和企業(yè)崗位需求的高標(biāo)準(zhǔn)服裝專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：中職服裝；實(shí)踐教學(xué)；改革中圖分類號(hào)：G630文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2851(2013)-06-0212-02實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是為配合理論教學(xué)
2、，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。是課改的重要組成部分，也是校企聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。中職服裝學(xué)科是建立在眾多基礎(chǔ)學(xué)科上的綜合學(xué)課，培養(yǎng)的方向主要是服裝企業(yè)的技術(shù)性員工或企業(yè)發(fā)展的儲(chǔ)備干部，包括服裝工藝員、服裝跟單員、服裝制版員、服裝設(shè)計(jì)人員、生產(chǎn)管理人員和銷售人員等等為企業(yè)服務(wù)的一線員工。因此服裝學(xué)科在融合藝術(shù)性的同時(shí)，它更強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的科學(xué)性與高度的實(shí)用性相統(tǒng)一。隨著我國服裝市場的快速發(fā)展和口趨成熟，服裝專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求孑盾逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)在的中職
3、服裝教學(xué)還比較側(cè)重理論教學(xué)的環(huán)節(jié)，輕視學(xué)生實(shí)踐能力和企業(yè)崗位需要的鍛煉?造成了學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)很難適應(yīng)企業(yè)的崗位職能需要，職業(yè)認(rèn)同感和穩(wěn)定性較差。因此，屮職服裝教育必須在重視理論教學(xué)的同時(shí)，將實(shí)踐教學(xué)擺在教學(xué)的突出位置。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的必然性，實(shí)踐教學(xué)改革的合理性，實(shí)踐方式方法的多樣性，實(shí)踐能力的市場適應(yīng)性。努力提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和崗位適應(yīng)能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)索養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同感教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)能適應(yīng)行業(yè)市場競爭發(fā)展需要和企業(yè)崗位需求的高標(biāo)準(zhǔn)服裝專業(yè)人才。一、日前中職服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)普遍存在
4、的主要問題1?實(shí)踐教學(xué)過程側(cè)重理論教學(xué)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)不足。目前，中職服裝的教學(xué)主要以按照教材進(jìn)行課程理論教學(xué)為主，中職三年時(shí)間，花費(fèi)了大量的時(shí)間在理論教學(xué)方面。而實(shí)際上我們的教材已經(jīng)與行業(yè)的發(fā)展存在時(shí)間滯后性，同時(shí)理論的基礎(chǔ)沒冇實(shí)踐去檢驗(yàn)很容易成為空談。這樣的學(xué)習(xí)造成學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后很難適應(yīng)企業(yè)的崗位技能需耍。另外我們不應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)僅僅理解為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的生產(chǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)和重視不夠，大部分學(xué)校校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容單一，對(duì)學(xué)生將來進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐幫助有限。2?學(xué)校實(shí)踐教學(xué)方式單一，時(shí)間安排靈活度不夠
5、。目前大部分學(xué)校的在校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，基木都是在學(xué)校已有的實(shí)驗(yàn)教室或者場地完成。教學(xué)時(shí)間以課時(shí)來計(jì)算，教學(xué)內(nèi)容主要是利用學(xué)校已有的設(shè)備進(jìn)行固定的教學(xué)。而企業(yè)的一些先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)作業(yè)實(shí)際狀態(tài)是學(xué)生在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)中完全感受不到的，學(xué)校實(shí)踐教學(xué)沒有真正提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作的實(shí)踐能力。造成學(xué)生的實(shí)踐綜合素質(zhì)與企業(yè)的要求存在較大的差距。另外學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間一般指學(xué)校課堂教學(xué)過程中的實(shí)踐和最后一年的實(shí)習(xí)時(shí)間。這些一般在教學(xué)計(jì)劃屮都冇明確時(shí)間計(jì)劃規(guī)定，實(shí)踐時(shí)間靈活度不夠。3.實(shí)踐教學(xué)的校企合作不夠成熟穩(wěn)定?，F(xiàn)在的很多中職學(xué)校都
6、在探討校企合作的課題，可結(jié)果大部分是學(xué)校熱，企業(yè)冷的一種合作狀態(tài)。其原因在于合作過程中會(huì)遇到諸多問題，比如學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)改革調(diào)整的時(shí)間性較長，學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到問題的復(fù)雜性和實(shí)習(xí)過程中的不穩(wěn)定性；以及很多企業(yè)因短期效益的追求也尚缺乏投資中職教育的遠(yuǎn)見和實(shí)力等等。校企合作的不確定性也導(dǎo)致了很多學(xué)校在實(shí)習(xí)安排中經(jīng)常更換實(shí)習(xí)單位和學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，影響了實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性和長期發(fā)展性。二、綜合以上的相關(guān)情況，中職服裝專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)可以運(yùn)用如下的一些措施進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革1.突出實(shí)踐教學(xué)的重要性和必然性，創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境
7、良好的教學(xué)環(huán)境是課程體系得以實(shí)現(xiàn)的前提條件，應(yīng)以行業(yè)和企業(yè)的崗位需求為標(biāo)桿，在學(xué)校資金允許的情況下，加強(qiáng)相應(yīng)崗位需求的配套設(shè)施設(shè)備投入，盡可能為學(xué)生提供符合企業(yè)實(shí)際要求的內(nèi)部實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐更與企業(yè)實(shí)際需求接近。另外，在服裝專業(yè)外環(huán)境實(shí)踐教學(xué)主要包括校外實(shí)習(xí)基地及與學(xué)校聯(lián)系密切的服裝企業(yè)。學(xué)校應(yīng)該十分重視這個(gè)環(huán)節(jié)。把社會(huì)和學(xué)校資源有機(jī)地結(jié)合起來，與行業(yè)及相關(guān)企業(yè)建立良好的聯(lián)系和互動(dòng)機(jī)制。比如利用學(xué)校的假期靈活調(diào)配實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，使理論與實(shí)踐得以結(jié)合，并提高對(duì)市場的認(rèn)識(shí)。同時(shí)教學(xué)
8、中讓學(xué)生明確自己的職業(yè)定位，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)足學(xué)校教學(xué)的不可分割的一部分，讓學(xué)生明口實(shí)踐學(xué)習(xí)對(duì)將來職業(yè)發(fā)展的重要性和實(shí)踐教學(xué)的必然性。同時(shí)，學(xué)校要為學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)盡可能提供好的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，以便為將來學(xué)生就業(yè)提供更好的發(fā)展平臺(tái)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)出臺(tái)和制定一些鼓勵(lì)性的措施，讓學(xué)生樂于、敢于去實(shí)踐，并且能在實(shí)踐中找到實(shí)現(xiàn)自我的成就感和價(jià)值感，同時(shí)也能在實(shí)踐后很快的去適應(yīng)企業(yè)的崗位職
