[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢

[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢

ID:46292888

大?。?0.00 KB

頁數:7頁

時間:2019-11-22

[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢_第1頁
[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢_第2頁
[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢_第3頁
[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢_第4頁
[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢_第5頁
資源描述:

《[精品]國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫

1、內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢國內概念隱喻研究現狀及發(fā)展趨勢摘要:以1995年至2011年間CNKI收錄的概念隱喻研究文獻為源數據,重點調查了2000年至2011年間國內八家外語類核心期刊刊載的概念隱喻研究論文。研究發(fā)現:1?概念隱喻研究整體呈上揚趨勢;2?研究內容主要涉及六大主題;3?研究主題以概念隱喻與外語教學和概念隱喻屬性研究為主,并向多元化發(fā)展。關鍵詞:概念隱喻研究現狀發(fā)展趨勢一、引言GeorgeLakoff和MarkJohnsonT*1980年出版了《MetaphorsWeLiveBy》一書,提出了概念隱喻理論。他們認為,“隱喻在日常生活屮是無處不在的,不但

2、在語言中,而且在思維和行為中。我們思維和行動所依據的日常概念系統(tǒng),在本質上是隱喻性的?!?Lakoff&Johnson1980:3)概念隱喻是人類用其某一領域的經驗來說明或理解另一領域經驗的認知機制。人們往往用具體的、熟悉的、簡單的、有形的概念去認知和體驗抽象的、不熟悉的、復雜的、無形的概念。這一理論顛覆了隱喻是一種用于文學作品修辭手段的傳統(tǒng)隱喻觀,引起了國內學界的高度關注,學者們爭相從各個層面對概念隱喻進行了廣泛的研究。因而,本文通過檢索過去十七年間發(fā)表在國內外語類核心期刊上研究概念隱喻的文獻,從研究方法與研究內容入手探討國內概念隱喻的研究狀況,并對其未來研究趨勢

3、做出預測。這類回顧性工作不但可以拓寬國內概念隱喻的研究空間,亦在一定程度上推動概念隱喻研究的進一步發(fā)展,有利于未來研究者對這一研究領域的把握,也有助于他們開展相關研究工作。鑒于以上考慮,筆者以1995年至2011年間CNKI收錄的概念隱喻研究文獻為源數據,在借鑒已往研究工作的基礎上對源數據整理歸類,重點對2000年至2011年間刊載在國內八家外語核心期刊上的各類文獻進行深入研究,對各類主題的研究發(fā)展態(tài)勢進行對照分析,旨在呈現當前國內概念隱喻研究全貌。二、當前研究(-)主要數據來源首先,筆者以“概念隱喻”為關鍵詞,檢索了1995年至2011年間CNKI所刊載的概念隱喻

4、研究的文獻,得出表1:表1:1995-2011年CNKI收錄的概念隱喻研究的文獻表1顯示,這期間對概念隱喻的研究主要集中于2000年至2011年,因此本研究側重于這一時期的工作,通過檢索2000年至2011年間CNKI所收錄的國內八家外語類核心期刊研究概念隱喻的文獻,它們分別是:《外語教學與研究》《現代外語》《外語學刊》《外語教學》《解放軍外國語學院學報》《外語研究》《當代語言學》和《外國語文》,得出表2。表2:2000-2011年八家外語類核心期刊刊載的概念隱喻論文數目(二)概念隱喻研究主題界定在仔細研究每篇論文摘要和主要內容Z后,將國內概念隱喻研究的各類內容匯總

5、,并對比分析,最終確定六項概念隱喻研究的主題:(1)概念隱喻與外語教學:概念隱喻在文化教學中的應用、概念隱喻在大學英語詞匯教學中的應用、概念隱喻在習語或慣用語教學中的應用、概念隱喻在閱讀教學中的應用、概念隱喻在寫作教學中的應用等;(2)英漢概念隱喻對比研究:包括英漢聽覺概念隱喻、英漢時間-空間概念隱喻、英漢動物概念隱喻、英漢人體概念隱喻、英漢政治語篇概念隱喻、英漢愛情或情感概念隱喻等;(3)概念隱喻屬性研究:對概念隱喻屬性展開論述,包括系統(tǒng)性、連貫性、投射或映射、體驗性和普遍性等;(4)概念隱喻綜合分析研究:運用概念隱喻理論分析therebe句型、無靈主語句和委婉語

6、等;(5)概念隱喻在文學作品中應用:分析某篇小說或詩歌中概念隱喻的性質及特點;(6)述介或述評:對國外某本專著的理論介紹或評價。三、結果與討論(一)概念隱喻研究發(fā)展趨勢1.國內概念隱喻研究(1995?2011年)表1顯示了1995年至2011年五個吋間段概念隱喻研究文獻的刊載情況,其具體變化趨勢如圖lo圖1:1995-2011年國內概念隱喻研究發(fā)展趨勢圖1展示了1995年至2011年間國內概念隱喻研究發(fā)展趨勢,具體表現為:概念隱喻研究于上世紀90年代中后期開始,2000年至2002年緩慢上升,大規(guī)模的概念隱喻研究工作起始于2003-2005年這一吋間段,此后六年間論

7、文數量逐年銳增。整體而言,國內概念隱喻研究呈不斷上升之勢???0年代中后期,隨著中西方文化交流活動H益頻繁,國外各種語言學教材和語言學理論逐漸為國內學界所熟知,尤其是Lakoff和Johnson的概念隱喻理論,許多專家學者由此開始開展相關研究。2.國內概念隱喻研究(2000?2011年)表2顯示了八家外語核心期刊收載的概念隱喻文獻具體數目,其逐年分布情況如圖2所示。圖2顯示,2001年研究概念隱喻的論文數最少(3篇),隨后呈上升趨勢,并于2003年升至11篇;其后五年論文數略有下降。2009至2011年論文數達到高峰,其中2010年論文數達到16篇,居歷年Z首。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。