林州十中學(xué)生管理辦法

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1、林州十中學(xué)生管理辦法1、?程序1)??????個人申報。每學(xué)年度開學(xué)時，學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的實際情況自主申報本學(xué)年爭取達到的“新三好”目標(biāo)。2)??????學(xué)生自評。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生對自己的申報目標(biāo)達成情況作出積極的肯定性評價，要體現(xiàn)誠信意識，并在小組同學(xué)中予以介紹。3)??????學(xué)生評議。同學(xué)之間開展以肯定被評價學(xué)生優(yōu)點和成績?yōu)橹鞯脑u議會。4)??????教師評價。老師根據(jù)學(xué)生自評和互評的結(jié)果，并征求家長和其他任課教師意見，對學(xué)生作出學(xué)年等級評定。5)??????評價反饋。評價結(jié)果反饋給被評價

2、學(xué)生本人，以促進學(xué)生思想道德素質(zhì)的發(fā)展。2、?方法1)??????自我評判法。評價的權(quán)利交給學(xué)生自己，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育和評價能力。2)??????交流評議法。通過交流溝通，學(xué)習(xí)和分享同伴的進步與成功，促進共同成長。3)??????意見反饋法。教師通過家訪或其他聯(lián)系方式向家長了解學(xué)生在家庭或社會的表現(xiàn)，發(fā)揮家長在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，形成教育合力。4)??????成長記錄法。教師和學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)過程中的有意義或有價值的信息（如學(xué)生的超常表現(xiàn)、獨特見解、科學(xué)創(chuàng)意等）及時記錄在案，供評價時參考。以上

3、對學(xué)校、教師和學(xué)生的考核評價方法，可供在考核評價工作中選擇使用，同時鼓勵單位和個人探索和創(chuàng)造出更多具有科學(xué)性、操作性和實效性的評價方法和手段。六、組織及管理(一)各學(xué)校均應(yīng)成立由學(xué)校校長、優(yōu)秀教師、學(xué)生家長代表組成的考核評價小組，班級成立評價小組，發(fā)動、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)，負責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)工作考核評價的實施，確保該項工作的順利進行。(二)各學(xué)校均應(yīng)將未成年人思想道德建設(shè)工作考核評價納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動之中，并制定相應(yīng)的指導(dǎo)意見及計劃，使之有序進行。(三)各學(xué)校應(yīng)建立健全相應(yīng)的管理制度，公

4、開、公平、公正的開展未成年人思想道德建設(shè)工作的考核評價，定期檢查制度的執(zhí)行情況，維護被評價者的權(quán)益，確保考核評價工作的健康進行。(四)各區(qū)（大單位）成立由教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對區(qū)屬（大單位）學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作進行考核評價，并向上一級教育行政部門推薦本區(qū)（大單位）在未成年人思想道德建設(shè)工作中成效顯著的學(xué)校參加先進單位的評比。(五)市教育局對各區(qū)（大單位）上報的參評學(xué)校依據(jù)考核評價標(biāo)準(zhǔn)進行實地考察，評選出市級未成年人思想道德建設(shè)先進單位和示范單位。并將評比結(jié)果在社會媒體上

5、公示，接受各區(qū)、學(xué)校、家長、社會輿論的監(jiān)督。七、獎勵與處分(一)獎勵對于在未成年人思想道德建設(shè)工作中取得顯著成效的學(xué)校、有突出貢獻的教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵。在學(xué)校中評選未成年人思想道德建設(shè)的“先進學(xué)?！焙汀笆痉秾W(xué)?！?。在教師（職工）中評選“優(yōu)秀德育工作者”（獲獎教師在晉級和更高一級評獎中予以優(yōu)先考慮）。學(xué)校對每學(xué)年獲得“優(yōu)秀”等級的學(xué)生按一定比例予以表彰，表現(xiàn)突出者，上報獲得高一級獎勵。為進一步加大對未成年人思想道德建設(shè)工作考核評價的力度，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，對初中畢業(yè)生，

6、根據(jù)其考核評價的結(jié)果，予以不同的獎勵。具體操作如下：1.??????初中畢業(yè)年級學(xué)生，在該學(xué)年思想品德考核評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合其在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動表現(xiàn)和成果，以及個性特長展示情況，形成綜合表現(xiàn)考評結(jié)果。該結(jié)果與學(xué)生升學(xué)考試成績、體育素質(zhì)考評結(jié)果，合并成為學(xué)生的中考成績，并作為高一級學(xué)校錄取的依據(jù)2.??????初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)考評獎勵的滿分為20分，其中思想品德考評為8分，“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動考評為7分，個性特長展示為5分。3.??????學(xué)生在初中畢業(yè)學(xué)年思想品德考評等級達到“合格”者獎勵3分，以

7、后每上一個檔次增加1分，即“良好”為4分、“優(yōu)秀”為5分；獲得學(xué)校、區(qū)級、市級表彰的學(xué)生在等級獎勵的基礎(chǔ)上，分別增加1分、2分或3分，即獲學(xué)校獎勵得6分、區(qū)級獎勵得7分、市級獎勵得8分。獎勵分均不累計。4.??????4、“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動考評依據(jù)《林州市中小學(xué)“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動綜合評價實施方案（試行）》進行。積極參加學(xué)校組織“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動，并按時完成作品及時上交者獎勵4分；在學(xué)校、區(qū)、市級評比中獲獎?wù)?，分別增加1分、2分或3分，即獲學(xué)校獎勵得5分、區(qū)級獎勵得6分、市級獎勵得7分。獎勵分均不

8、累計。5.??????學(xué)生在藝術(shù)、體育、社團等活動中展示個性特長獎勵2分，在學(xué)校、區(qū)、市級評比中獲獎?wù)?，分別增加1分、2分或3分，即獲學(xué)校獎勵得3分、區(qū)級獎勵得4分、市級獎勵得5分。獎勵分均不累計。6.??????學(xué)校要建立健全初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)考評管理制度，公平、公正、公開的進行考評，對考評獎勵15分以上者須在全校公示，切實維護學(xué)生的切身利益。附表林州市中學(xué)生品德行為考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校：班級：姓名：A級指標(biāo)B級指標(biāo)評