紅旗初中控輟保學(xué)方法與途徑探析

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1、紅旗初中控輟保學(xué)方法與途徑探析初中輟學(xué)問題，是一個沉重的話題。它是長期困擾基礎(chǔ)教育發(fā)展的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，其原因具有普遍性、社會性、動態(tài)性、反復(fù)性等特點(diǎn)，輟學(xué)既有家庭的原因，也有社會的原因；既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因。尤其是大多數(shù)農(nóng)村初中在校生輟學(xué)率一直難于令人滿意甚至有所回升。為此，我們加大控輟的力度，經(jīng)過幾年來的實踐，在新課程背景下進(jìn)行控輟保學(xué)，有以下幾點(diǎn)做法:一、外部環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)一一依法治教，常抓不懈我校聯(lián)系家庭、社會等力量，齊抓共管，形成合力等力量：(1)積極開展“在新課程背景下，初中'控輟’方法與途徑的探索”課題研究活動，制定一系列切實

2、可行的規(guī)定和措施。如：《控輟責(zé)任制》、《一票否決制》、《學(xué)生出勤情況報告制度》、《學(xué)生缺勤原因調(diào)查記錄》、《家訪記錄制度》和《班主任控輟工作例會制度》等，加強(qiáng)了過程管理，控輟與實施新課程形成良性互性態(tài)勢。(2)定期召開控輟工作經(jīng)驗交流暨表彰會，表彰了一批“控輟先進(jìn)個人”、“年度學(xué)額達(dá)標(biāo)年段”和“年度無輟學(xué)班級”，并對學(xué)校和教師的控輟經(jīng)驗、課題研究案例進(jìn)行匯編。(3)教育部門與電信部門合作建立“家校直通車”。(4)出臺《控輟工作管理辦法》，明確控輟管理目標(biāo)、控輟獎罰項目、學(xué)額鞏固情況反饋、月抽查和通報制度等。(5)對貧困學(xué)生實行“兩免一補(bǔ)”。(6)學(xué)校強(qiáng)化

3、依法辦學(xué)意識，加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村聯(lián)系，制止縣內(nèi)工廠、企業(yè)招收童工。二、內(nèi)部原因，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)——在新課程背景下從六個方面進(jìn)行輟學(xué)控制新一輪課程改革正在如火如荼的開展,實踐證明，課改能全面落實新理念,面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生全而和諧發(fā)展，改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生存狀態(tài),有力地促進(jìn)初中學(xué)額鞏固。由于初中生輟學(xué)原因復(fù)雜，控輟工作是一項系統(tǒng)工程，需要綜合治理、常抓不懈。筆者認(rèn)為應(yīng)主要從改革學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)管理的六個方面（班級建設(shè)，課堂教學(xué)，師生關(guān)系，家校聯(lián)系，考試與評價，教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)及選拔機(jī)制），從新課程的理念與實踐這個角度，來探析和研究初中控輟工作的方法與途徑。1

4、?班級群體控輟，制度立學(xué)“班級建設(shè)”是控輟保學(xué)課題研究的一個熱點(diǎn)。班級是教師對學(xué)生傳授知識,發(fā)展智力，進(jìn)行思想教育，發(fā)展個性特長的主要陣地，又是滿足學(xué)生交往、友誼、娛樂等精神需要的主要場所。一個良好的班集體，好比一個溫馨的家庭，象一塊磁鐵緊緊地吸引著學(xué)生的心，使學(xué)生難以割舍。我們運(yùn)用豐富多彩的載體，讓易輟生參與班級管理。一是教師讓學(xué)生參與制訂班規(guī)、公約，設(shè)常務(wù)班干部和輪值班干部，提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識；二是通過倡導(dǎo)“我為同桌做一件好事”，“給班級同學(xué)的一封信”的活動，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。三是營造人文性的班級文化，吸引學(xué)生保學(xué)，這對學(xué)生起

5、到潛移默化的教育作用。2.課程改革控輟，興趣引學(xué)提高課堂質(zhì)量是學(xué)額鞏固的前提，也是新課程追求的目標(biāo)之一。初中生輟學(xué)有諸多原因，但學(xué)業(yè)跟不上導(dǎo)致厭學(xué)是主要原因。以控輟課題研究為載體，開展一系列活動，具體做法：一是積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，提高教師實施新課程能力，既要堅定“課改”信念，向課改要質(zhì)量，又要克服對"課改”理解上的偏差，使“課改”不走樣，有實效。二是重建課堂教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)新的教學(xué)方式，開展課堂教學(xué)研究和新課堂教學(xué)展示活動。三是逐步推進(jìn)學(xué)生評價改革，給學(xué)困生開啟綠色通道。突出學(xué)困生激勵性評語，廣泛推行學(xué)生成長記錄袋活動。通過一系列措施，努力使易輟生群

6、體有信心學(xué)完學(xué)業(yè)。3.融洽情感控輟，感化勸學(xué)多年來，部分教師受傳統(tǒng)教育觀念束縛，師道尊嚴(yán)至上，特別是對一些所謂的“問題學(xué)生”、“恨鐵不成鋼”，導(dǎo)致態(tài)度粗暴，方法簡單，損害學(xué)生的自尊心,從而師生關(guān)系緊張，學(xué)生對學(xué)習(xí)更覺乏味，更感煩惱，產(chǎn)生厭學(xué)、厭師、厭校情緒，進(jìn)而逃學(xué)、輟學(xué)。因此，我們針對這一問題，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，始終堅持“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與輸送一個優(yōu)秀生同等重要”，“保證一個'學(xué)困生'完成初中學(xué)業(yè)與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀。老師將熱情和精力從少數(shù)成績優(yōu)良學(xué)生的身上轉(zhuǎn)移到急需輔導(dǎo)的后進(jìn)生身上，以極大的耐心、寬容心和同情心，

7、對后進(jìn)生倍加呵護(hù)、倍加關(guān)愛。因為后進(jìn)生一旦被老師冷落，他們的自尊心就會受到極大的傷害，產(chǎn)生自卑感，久而久之，就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。4?密切家校聯(lián)系，關(guān)愛助學(xué)家校聯(lián)系是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是控輟行之有效的途徑。在實施新課程中，我縣繼續(xù)健全完善家校聯(lián)系機(jī)制，改善聯(lián)系方式與方法。首先，各校把家訪作為一項常規(guī)來抓，把家訪的成效與教師年終評優(yōu)評先掛鉤。其次,針對來口農(nóng)村家庭，我縣強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的基本情況進(jìn)行摸底，以便同其父母交流,做到有的放矢。再次，要求家長從關(guān)心教育子女的角度多為學(xué)生著想，使家長覺得老師是真心關(guān)愛其孩子，使學(xué)生感受老師的關(guān)懷。最后，建立通暢的

8、溝通途徑，舉辦校園教學(xué)開放周（日）活動，邀請家長到課堂聽課，實行家校零距離接觸。