什么東西彎又彎教案.doc

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1、本學(xué)期承擔(dān)研究課、公開(kāi)課教案姓名胡衛(wèi)琴活動(dòng)名稱中班語(yǔ)言《什么東西彎又彎》班級(jí)中班活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、圖片活動(dòng)目標(biāo)1．（知識(shí)）學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)歌的句式，感受對(duì)對(duì)歌一問(wèn)一答的韻律美。2．（技能）嘗試將“彎”的物體編入問(wèn)答歌，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。重點(diǎn)：按照一問(wèn)一答的句式把彎的物體進(jìn)行仿編。難點(diǎn)：由淺到深的用完整的句式來(lái)進(jìn)行仿編。活動(dòng)環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)設(shè)置目的活動(dòng)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)設(shè)置目的活動(dòng)環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)設(shè)置目的一、談話導(dǎo)入——今天老師帶來(lái)了一個(gè)彎彎朋友，你們看它像什么？（幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）二、欣賞《對(duì)對(duì)歌》1、幼兒看圖說(shuō)什么彎彎在天上？月亮彎彎在天上。

2、什么彎彎在兩邊？牛角彎彎在兩邊。什么彎彎在臉上？眉毛彎彎在臉上。什么彎彎在河邊？楊柳彎彎在河邊。2、教師完整的說(shuō)《對(duì)對(duì)歌》。小結(jié)：對(duì)對(duì)歌和我們平時(shí)念的兒歌不一樣，一句問(wèn)，一句答，像這樣有問(wèn)（？）有答（。）的兒歌，我們叫它對(duì)對(duì)歌。3、學(xué)念問(wèn)答歌《對(duì)對(duì)歌》這么好玩，那我們也來(lái)念一念，好嗎？三、仿編《對(duì)對(duì)歌》《對(duì)對(duì)歌》真是太有趣了，想不想自己來(lái)編《對(duì)對(duì)歌》呢？但是有一個(gè)要求（一問(wèn)一答，問(wèn)是問(wèn)什么彎彎在哪里，不能把答案告訴別人哦）1、同時(shí)出示香蕉樹(shù)、藍(lán)天（彩虹）、小河（小橋）湖面，說(shuō)說(shuō)圖上彎彎的東西，并嘗試把它們編成對(duì)對(duì)歌。

3、第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒對(duì)于“彎彎”這一詞有具體形象的了解，幫助幼兒發(fā)揮想象，表述大自然中彎彎的事物。第二環(huán)節(jié)：從欣賞觀看與傾聽(tīng)的形式中來(lái)了解《對(duì)對(duì)歌》的不同模式展現(xiàn)。同時(shí)結(jié)合《對(duì)對(duì)歌》的內(nèi)容講述一問(wèn)一答的形式。用不同的形式，學(xué)念兒歌，在反復(fù)中體會(huì)兒歌的樂(lè)趣。第三環(huán)節(jié)：根據(jù)圖片學(xué)編對(duì)對(duì)歌，能用對(duì)對(duì)歌的句式來(lái)仿編，進(jìn)一步感受對(duì)對(duì)歌一問(wèn)一答的句式，體會(huì)對(duì)對(duì)歌2、游戲比賽：分成兩組，紅隊(duì)和綠隊(duì)，比比哪組對(duì)對(duì)歌編的最多。編出一句，上一個(gè)臺(tái)階，最先到頂峰的隊(duì)勝出！3、游戲互動(dòng)幼兒說(shuō)問(wèn)句，老師們說(shuō)答句。結(jié)束：我們一起到教室外面去找找彎

4、彎的東西，也把它編進(jìn)對(duì)對(duì)歌好嗎？帶來(lái)的韻律美。引導(dǎo)幼兒用對(duì)對(duì)歌的句式說(shuō)出自己的仿編成果，體驗(yàn)仿編和比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。