對頂角及其性質(zhì).pptx

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1、10.1相交線(1)合肥市50中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū)趙娟2019年5月14日請你畫出兩條相交直線，并描述你畫的圖形。動手操作找一找如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)OOABCD總結(jié)歸納對頂角的定義如果兩個角有一個公共頂點(diǎn)，并且它們的兩邊分別互為反向延長線，那么這樣的兩個角叫做對頂角。判斷下列各圖中∠1和∠2是否為對頂角，并說明理由?！痢痢痢痢獭帘嬉槐嬲埬悴乱徊?，剪刀剪東西的過程中，∠AOC和∠BOD這兩個角的大小始終保持怎樣的關(guān)系？AOCBD猜一猜動手操作任作一個角作出已知角的對頂角用量角器量一量所作的兩個角比較它們的大小結(jié)論你會用數(shù)學(xué)知識論證嗎？對頂角的性質(zhì)：對頂角相等總結(jié)歸

2、納例1如圖，直線AB,CD相交于點(diǎn)O，典例分析（2）已知∠1：∠2=1：2，你能求出圖中哪些角？（1）已知∠1=60°，你能求出圖中的哪些角？典例分析例2如圖，直線AB,CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOC，若求∠BOD，∠BOC的度數(shù)?！螦OE=15°，要測量兩堵墻所成的角的度數(shù)，但人又不能進(jìn)入圍墻，如何測量？O生活中的應(yīng)用ABMN請談?wù)勀愕氖斋@談一談1、見教材P121習(xí)題10.1-1,22、預(yù)習(xí)：垂線及其性質(zhì)課后作業(yè)課后思考觀察下圖，請你課下與同伴交流并尋找對頂角，并探究其中的規(guī)律，填入下表中對頂角的對數(shù)交于一點(diǎn)的直線的條數(shù)234...n...歡迎指正謝謝