優(yōu)質(zhì)課評選心得范文.doc

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2、了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低?！　τ诓贾玫那爸眯詫W(xué)習(xí)內(nèi)容要有檢查、有評價(jià)，這樣才能激勵學(xué)生更好的參與到這一活動中?！　∏爸眯詫W(xué)習(xí)內(nèi)容的布置要充分考慮學(xué)生解決問題的能力，這樣才能保證其學(xué)習(xí)興趣?！　《且龊媒虒W(xué)中的評價(jià)，評價(jià)是學(xué)生對于自己學(xué)習(xí)活動的認(rèn)可的激勵，是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的動力，所以評價(jià)機(jī)制的完善情況對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用?！　∪且⒅貙W(xué)習(xí)方法和策略的滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有一定的規(guī)律的，老師的教要做好扶到放的過渡，這就要求教師在教學(xué)中將學(xué)習(xí)的方法、交流的方式逐漸滲透給學(xué)生。　　學(xué)生會了，就輕松了，教師自然也輕松了。　　四是小組功

3、能的挖掘，很多問題小組在交流中是完全可以解決的，在小組中解決的好處是組員的學(xué)習(xí)水平提高了，課堂教學(xué)的效率也提高了，可以在有限的時間內(nèi)解決更多學(xué)生共性的問題?！　??！　　　?nèi)容僅供參考