集體備課教案—復制與粘貼.doc

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1、2010-2011年備課組材料三年級（信息）學科集體備課筆記備課時間：2010年12月8日總第課時主備課人：黃霞復備人：單元1總課時?1教學內容復制與粘貼第1課時課型新授教學目標1．知識與技能：（1）學會使用“復制”、“粘貼”命令復制圖形。（2）學會圖像的透明處理。（3）學會利用所學知識進行個性化構圖。2．過程與方法：通過嘗試操作，掌握“選定”、“復制”、“粘貼”等命令的操作方法與過程，領悟操作技巧，培養(yǎng)學生的自主學習和小組合作學習的精神。3．情感態(tài)度與價值觀：體驗計算機作圖的優(yōu)越性，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，促進其個性發(fā)展；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。4．行

2、為與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生主動思考、勇于探究的創(chuàng)新精神。教學重點圖形的復制與粘貼。教學難點圖形的透明處理。教學方法討論法，實踐法，合作法教學輔助手段多媒體教學軟件，音樂，課件等教學流程教師復備一、激趣導入師：請同學們邊看視頻邊想孫悟空有哪些本領？（觀看視頻）生：七十二變……師：孫悟空的本領可真多呀，今天我們就來學習他其中的兩個本領：隔空取物和分身術。二、新授1．隔空取物師：下面請同學們小組討論，你能將皇冠放在孫悟空的旁邊嗎？學生小組討論交流，師巡視。請一生上臺演示。步驟：1）單擊“選定”工具。2）（帽子的四周圍有虛線代表選定了皇冠）選定皇冠。3）將皇冠拖到孫悟空的旁邊。請

3、做好的學生幫助未做好的學生。2．分身術★師：孫悟空可以變出許多與他一模一樣的分身出來，小組討論學習P63-641）單擊“選定”工具2）選定孫悟空3）單擊“編輯”菜單中的“復制”命令。4）單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令。在畫圖區(qū)的左上角出現(xiàn)一只同樣的孫悟空。5）移動孫悟空。?江寧區(qū)陸郎中心小學2010-2011年備課組材料學生操作?！飵煟耗阍趧偛诺姆稚硇g中遇到了哪些困難？生：選中孫悟空后連背景色一起選中。師：誰有好的辦法可以解決的？生：選擇“應用透明背景”。（請學生上臺演示）三、賽一賽（復制一次粘貼多次）師：孫悟空的兩種本領我們都學會了，下面我們來做個比賽：看誰能

4、在最短的時間內可以變出六只蘋果來。做好的請舉手！師：說說你有什么好辦法？師總結：復制一次可以粘貼無數(shù)次。四、個性擴展師：你能將花果山變的更美嗎？譬如說，將皇冠戴在孫悟空的頭上、樹上的蘋果變多了、地上長滿了花草、甚至還有別的動物也來參加了……展示學生作品，并作出相應的評價。五、總結通過這節(jié)課你有什么收獲？師：同學們真棒，希望每個同學都能像孫悟空一樣有本領，但是不能驕傲哦！板書設計復制與粘貼1．選定孫悟空隔空取物2．編輯編輯分身術復制粘貼復制一次粘貼無數(shù)次3．移動教學反思?授課時間：年月日江寧區(qū)陸郎中心小學