小學(xué)語文十二冊(cè)教案(第一單元).doc

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1、六年級(jí)下冊(cè)第一單元教案東莞市謝崗中心小學(xué)備課成員:葉小玲羅碧云吳小玲郭建新朱秀麗葉何楊賴祖祥謝煥雅主備:賴祖祥2012年1月13日1、文言文兩則學(xué)弈(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標(biāo):從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志,不可三心二意的道理。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦。教學(xué)難點(diǎn):弄懂課文含義。教學(xué)過程一、談話激趣,導(dǎo)入新課1、結(jié)合畫面講《孟母三遷》的故事。2、故事里講的那個(gè)孩子是誰?(孟子)3、你們對(duì)孟子了解多少?(孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人,生于約公元前372,

2、死于前289。)(孟子,名軻,字子輿,我國(guó)古代思想家、教育家(孟子是孔子以后的儒學(xué)大師,被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”。)過渡:大家對(duì)孟子了解還真多,今天我們就來學(xué)一學(xué)這位儒學(xué)大師孟子寫的一篇文章《學(xué)弈》,并通過這篇文章的學(xué)習(xí)來初步了解他的儒學(xué)思想。4、板書課題,提醒“弈”第四筆寫法。齊讀課題。5、檢查預(yù)習(xí),說出“弈”和“學(xué)弈”的含義。二、授課(一)檢查預(yù)習(xí)(二)指導(dǎo)朗讀1、出示課文節(jié)奏,根據(jù)節(jié)奏自由練讀。2、配樂范讀,感染學(xué)生。3、生試讀。4、同桌互讀,互評(píng)。5、指名讀。6、齊讀。(三)理解課文大意過渡:文言文語言簡(jiǎn)

3、練,含義深刻,一個(gè)字的意思相當(dāng)于現(xiàn)代白話文的一個(gè)詞,甚至一句話的意思,下面我們利用以前學(xué)古詩的方法結(jié)合文中的注釋把這篇文言文翻譯成現(xiàn)代白話文。1、師生配合集中學(xué)習(xí)前兩句:⑴弈秋②  通國(guó)③之④ 善⑤  弈 者也弈秋(是)全國(guó)的(最)善于下棋(的人)⑵使⑥ 弈秋誨⑦二人弈。讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。2、總結(jié)學(xué)法,先把單字詞的意思結(jié)合注釋弄懂,再把一句話根據(jù)具體的語境連貫起來。3、根據(jù)學(xué)法分小組合作試著把剩余的句子翻譯出來。4、各小組匯報(bào),并辯論怎樣說更恰當(dāng)。5、適時(shí)點(diǎn)撥,并在重點(diǎn)處多提問題。6、同組復(fù)述故事。7、指名講述這個(gè)故事。(四)理解文

4、章寓意。1、同樣師從弈秋這位棋界圣手,為什么一人會(huì)學(xué)得成功,一人卻失敗了呢?板書:一人→(   ?。晒σ蝗恕ā   。?、討論并得出結(jié)論:其中一人能成功是因?yàn)樗麑P闹轮?,一人?huì)失敗是因?yàn)樗粚P摹?、同學(xué)們說得很好,再讀課文,找一找掛圖左邊這個(gè)人在文中有怎樣表現(xiàn)?用~~畫出來。(其一人專心致志,惟弈秋之為聽。)對(duì),用自己的話說說這句話的意思,再讀一讀。除了說這個(gè)人專心致志,還可以用哪些成語形容他呢?(聚精會(huì)神、全神貫注、一心一意……)有了這樣的精神,這棋肯定會(huì)學(xué)得怎樣?(成功)板書:一人→(專心致志)→成功一人→(    

5、)→失敗4、根據(jù)板書提示,分析另一個(gè)人失敗的原因,用~~畫出來(一人聽之,一人以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。)用多個(gè)成語歸納這個(gè)人失敗的原因。(心神不定、心不在焉、三心二意、一心二用……)板書:一人→(三心二意)→失敗5、書上是怎樣說他的結(jié)局的?(雖與之俱學(xué),弗若之矣。)6、兩者師從同門,一勝一敗,原因何在?7、為是其智弗若與?曰:非然也。這是什么句?(反問句。)用什么語氣讀?(反問語氣。)全班齊讀。8、通過學(xué)習(xí)這篇課文,你明白了一個(gè)什么道理?(學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意。)9、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中是否也有這種現(xiàn)象呢?(五)總結(jié):

6、師從同一人,智慧也差不多,一人成,一人敗,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不同也,所以做任何事都要專心致志。(六)知識(shí)延伸1.學(xué)習(xí)《學(xué)弈》這一課以后,我相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更加端正,你一定會(huì)有很多話要說給老師、父母、同學(xué)聽,課后寫一篇心得體會(huì)地。2.本文選自《孟子·告子》,有條件的同學(xué)查找一下原文把它翻譯過來。板書設(shè)計(jì):     27 學(xué)弈做任何事,必須專心致志一人→(專心致志)→成功 學(xué)習(xí)態(tài)度不一人→(三心二意)→失敗 同結(jié)果不同堂上作業(yè):一、判斷下面哪句與例句中加點(diǎn)字意思相同,請(qǐng)打“√”1、其一人專心致志,惟弈秋之為聽。(1)為是其智弗若與?()(

7、2)見兩小兒辯斗,問其故。()(3)及其日中如探湯。()2、惟弈秋之為聽。(1)一人雖聽之。()(2)弗若之矣。()(3)思援弓繳而射之。()二、給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上橫線。1、為(wéiwèi)是其智弗若與(yǔyú)2、此不為(wéiwèi)遠(yuǎn)者小而近者大乎?3、思援弓繳(jiǎozhuó)而射之。4、孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗(dǒudòu),問其故。三、讀下面句子,說說它們用了什么修辭方法。1、為是其智弗若與?曰:非然也。()2、孰為汝多知乎?()3、日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。()4、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

8、?()四、給句子中帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。其:A、其中;B、他的;C、他,他們。1、其一人專心致志,惟弈秋之為聽。()2、為是其智弗若與?()3、勸其努力學(xué)習(xí)。()之:A、弈秋的教導(dǎo);B、天鵝;C、他,指前一個(gè)人。1、一

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