小學(xué)語(yǔ)文十二冊(cè)教案(第一單元).doc

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1、六年級(jí)下冊(cè)第一單元教案東莞市謝崗中心小學(xué)備課成員：葉小玲羅碧云吳小玲郭建新朱秀麗葉何楊賴祖祥謝煥雅主備：賴祖祥2012年1月13日1、文言文兩則學(xué)弈（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感目標(biāo)：從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志，不可三心二意的道理。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦。教學(xué)難點(diǎn)：弄懂課文含義。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，導(dǎo)入新課1、結(jié)合畫(huà)面講《孟母三遷》的故事。2、故事里講的那個(gè)孩子是誰(shuí)？（孟子）3、你們對(duì)孟子了解多少？（孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人，生于約公元前372，

2、死于前289。）（孟子，名軻，字子輿，我國(guó)古代思想家、教育家（孟子是孔子以后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”。）過(guò)渡：大家對(duì)孟子了解還真多，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這位儒學(xué)大師孟子寫(xiě)的一篇文章《學(xué)弈》，并通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)來(lái)初步了解他的儒學(xué)思想。4、板書(shū)課題，提醒“弈”第四筆寫(xiě)法。齊讀課題。5、檢查預(yù)習(xí)，說(shuō)出“弈”和“學(xué)弈”的含義。二、授課（一）檢查預(yù)習(xí)（二）指導(dǎo)朗讀1、出示課文節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏自由練讀。2、配樂(lè)范讀，感染學(xué)生。3、生試讀。4、同桌互讀，互評(píng)。5、指名讀。6、齊讀。（三）理解課文大意過(guò)渡：文言文語(yǔ)言簡(jiǎn)

3、練，含義深刻，一個(gè)字的意思相當(dāng)于現(xiàn)代白話文的一個(gè)詞，甚至一句話的意思，下面我們利用以前學(xué)古詩(shī)的方法結(jié)合文中的注釋把這篇文言文翻譯成現(xiàn)代白話文。1、師生配合集中學(xué)習(xí)前兩句：⑴弈秋②　　通國(guó)③之④　善⑤　　弈　者也弈秋（是）全國(guó)的（最）善于下棋（的人）⑵使⑥　弈秋誨⑦二人弈。讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。2、總結(jié)學(xué)法，先把單字詞的意思結(jié)合注釋弄懂，再把一句話根據(jù)具體的語(yǔ)境連貫起來(lái)。3、根據(jù)學(xué)法分小組合作試著把剩余的句子翻譯出來(lái)。4、各小組匯報(bào)，并辯論怎樣說(shuō)更恰當(dāng)。5、適時(shí)點(diǎn)撥，并在重點(diǎn)處多提問(wèn)題。6、同組復(fù)述故事。7、指名講述這個(gè)故事。（四）理解文

4、章寓意。1、同樣師從弈秋這位棋界圣手，為什么一人會(huì)學(xué)得成功，一人卻失敗了呢？板書(shū)：一人→（　　　?。晒σ蝗恕ā　　　。?、討論并得出結(jié)論：其中一人能成功是因?yàn)樗麑Ｐ闹轮荆蝗藭?huì)失敗是因?yàn)樗粚Ｐ摹?、同學(xué)們說(shuō)得很好，再讀課文，找一找掛圖左邊這個(gè)人在文中有怎樣表現(xiàn)？用～～畫(huà)出來(lái)。（其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。）對(duì)，用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思，再讀一讀。除了說(shuō)這個(gè)人專心致志，還可以用哪些成語(yǔ)形容他呢？（聚精會(huì)神、全神貫注、一心一意……）有了這樣的精神，這棋肯定會(huì)學(xué)得怎樣？（成功）板書(shū)：一人→（專心致志）→成功一人→（　　　　

5、）→失敗4、根據(jù)板書(shū)提示，分析另一個(gè)人失敗的原因，用～～畫(huà)出來(lái)（一人聽(tīng)之，一人以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。）用多個(gè)成語(yǔ)歸納這個(gè)人失敗的原因。（心神不定、心不在焉、三心二意、一心二用……）板書(shū)：一人→（三心二意）→失敗5、書(shū)上是怎樣說(shuō)他的結(jié)局的？（雖與之俱學(xué)，弗若之矣。）6、兩者師從同門(mén)，一勝一敗，原因何在？7、為是其智弗若與？曰：非然也。這是什么句？（反問(wèn)句。）用什么語(yǔ)氣讀？（反問(wèn)語(yǔ)氣。）全班齊讀。8、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？（學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。）9、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中是否也有這種現(xiàn)象呢？（五）總結(jié)：

6、師從同一人，智慧也差不多，一人成，一人敗，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不同也，所以做任何事都要專心致志。（六）知識(shí)延伸1．學(xué)習(xí)《學(xué)弈》這一課以后，我相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更加端正，你一定會(huì)有很多話要說(shuō)給老師、父母、同學(xué)聽(tīng)，課后寫(xiě)一篇心得體會(huì)地。2．本文選自《孟子·告子》，有條件的同學(xué)查找一下原文把它翻譯過(guò)來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：　　　　　27　學(xué)弈做任何事，必須專心致志一人→（專心致志）→成功　學(xué)習(xí)態(tài)度不一人→（三心二意）→失敗　同結(jié)果不同堂上作業(yè)：一、判斷下面哪句與例句中加點(diǎn)字意思相同，請(qǐng)打“√”1、其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。（1）為是其智弗若與？（）（

7、2）見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。（）（3）及其日中如探湯。（）2、惟弈秋之為聽(tīng)。（1）一人雖聽(tīng)之。（）（2）弗若之矣。（）（3）思援弓繳而射之。（）二、給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。1、為（wéiwèi）是其智弗若與（yǔyú）2、此不為（wéiwèi）遠(yuǎn)者小而近者大乎？3、思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。4、孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗（dǒudòu），問(wèn)其故。三、讀下面句子，說(shuō)說(shuō)它們用了什么修辭方法。1、為是其智弗若與？曰：非然也。（）2、孰為汝多知乎？（）3、日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂。（）4、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

8、？（）四、給句子中帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。其：A、其中；B、他的；C、他，他們。1、其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。（）2、為是其智弗若與？（）3、勸其努力學(xué)習(xí)。（）之：A、弈秋的教導(dǎo)；B、天鵝；C、他，指前一個(gè)人。1、一