人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文園地.doc

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1、回顧.拓展一一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)與感悟。2.積累古詩(shī)。3.通過(guò)“趣味語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)，感受到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的魅力。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、交流平臺(tái)1.想一想，通過(guò)這一組課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？2.自由地進(jìn)行課堂交流。3.選擇重點(diǎn)展開討論。（1）說(shuō)說(shuō)對(duì)西部的認(rèn)識(shí)和感受。教師可以幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生有條理地表達(dá)對(duì)西部的認(rèn)識(shí)，比如：西部的歷史；西部的自然環(huán)境；西部的發(fā)展。（2）說(shuō)說(shuō)對(duì)課文寫法特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。①《白楊》這篇文章在寫法上有什么特點(diǎn)？在課文中找出相關(guān)的例證。（以白楊的品格來(lái)比喻、暗

2、示西部建設(shè)者的品質(zhì)等。）②《草原》這篇文章在寫法上有什么特點(diǎn)？在課文中找出相關(guān)的例證篇。（景色的鋪陳，直抒胸臆的抒情等。）（3）對(duì)理解含義深刻的句子的體會(huì)。①找一找在這組課文中有哪些含義深刻的句子，簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)其中的含義。②說(shuō)說(shuō)你是怎樣去理解句子中含著的意思？（聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解個(gè)別字記詞的含義等。）二、日積月累1.導(dǎo)入古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。可見積累的重要性。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首中唐時(shí)期素有詩(shī)豪之稱的大詩(shī)人劉禹錫寫的《浪淘沙》。2.學(xué)生自由朗讀，如果有不理解的，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充性講解?！熬徘S河

3、萬(wàn)里沙”，寫黃河彎彎曲曲地流經(jīng)萬(wàn)里，夾帶著大量泥沙?！袄颂浴保ɡ朔?；“風(fēng)簸”，風(fēng)浪滾動(dòng)?！袄颂燥L(fēng)簸自天涯”，寫黃河波濤洶涌，來(lái)自天邊?！叭缃裰鄙香y河去”，是詩(shī)人一種浪漫的想象，說(shuō)黃河一直走到銀河那里去?！巴綘颗？椗摇?，夸張地說(shuō)可以到達(dá)牛郞和織女的家了。前兩句描寫黃河奔騰萬(wàn)里的雄渾氣勢(shì)；后兩句運(yùn)用夸張的手法描寫黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，仿佛是從銀河里流下來(lái)的。此詩(shī)寫九曲黃河的雄偉氣勢(shì)，并展開奇特的想象，表現(xiàn)作者的向往與追求。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦。4.引導(dǎo)學(xué)生課外找一些劉禹錫的詩(shī)來(lái)讀一讀。第二課時(shí)趣味語(yǔ)文一、談話導(dǎo)入。師：

4、批改作文時(shí)，常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用隨心所欲?；蛞弧?，”到底，或通篇不用，想起來(lái)了就隨手點(diǎn)一下，說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)極不重視。今天我們來(lái)讀一則關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事，讀完之后，談?wù)勀愕母邢?。二、生讀文中故事。三、交流讀后感受。四、教師提供故事：有一個(gè)富翁生性吝嗇，聘請(qǐng)教書先生時(shí)，講明膳食供給很微薄。當(dāng)時(shí)，這位教書先生一口應(yīng)允了。但借口恐怕口說(shuō)無(wú)憑，寫了一張沒有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的合約：“無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根據(jù)自己主觀愿望。理解為“無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚肉亦可，青菜一碟足矣?！毙廊缓炞?。那知吃第一頓飯時(shí)，教書先生就

5、大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了‘無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得這個(gè)富翁哭笑不得，只好照合約上的辦。五、手練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)，使之成為不同意思。①下雨天留客天留我不留②過(guò)路人等不得在此小便③某家有少女人材十分丑陋全無(wú)一雙好腳④今年好倒霉少不得打官司六、小結(jié)。標(biāo)點(diǎn)一定要恰當(dāng)，它就像一個(gè)人的五冠，不能因?yàn)樗皇亲志惋@得無(wú)足輕重，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，意義也就變了。作業(yè)設(shè)計(jì)一、認(rèn)真讀拼音后再把相應(yīng)的詞語(yǔ)工整地寫下來(lái)。qīngxīgōulèlǐmào（）（）（）xiūsètiānyáhǎijiǎo?()()二、

6、讀下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字，選擇正確的讀音畫上“√”。這位好（hǎohào）心人和同行（xíngháng）的伙伴被一個(gè)好（hǎohào）客的女主人救了，女主人原來(lái)在銀行（xíngháng）里工作呢。三、把能搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)。明朗的空氣熱情話別??蒙蒙的帶子盛情相見??清鮮的天空盡情迎接??迂回的草原激情款待??茫茫的戈壁深情聯(lián)歡三、詞句積累老舍的名篇《草原》中有很多描寫草原奇麗景色的好句值得積累，我能默寫出其中的一句。?四、按要求寫詞語(yǔ)1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫幾個(gè)描寫自然景物的詞語(yǔ)。??（）飄（）舞翠色（）（）（）（）而

7、飛嚴(yán)陣（）（）始料（）（）（）（）一體2、填上一對(duì)反義詞組成詞語(yǔ)。（1.5分）??忽（隱）忽（現(xiàn)）忽（）忽（）忽（）忽（）忽（）忽（）3、寫出三個(gè)跟“看”有關(guān)的詞語(yǔ)。（如“凝望”）五、按要求寫句子。1、照例子，寫一句帶反義詞的句子。例：客人來(lái)了，頓時(shí)靜寂的草原變得熱鬧起來(lái)了。2、奶奶那布滿皺紋的臉上露出了嚴(yán)肅的笑容。（改病句）