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《爸爸的花兒落了.爸爸的花兒落了.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一單元2.爸爸的花兒落了林海音林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。走近作者曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說集《城南舊事》《燭心》；長篇小說《春風》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。走近作者夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，是多么
2、想念童年住在北京場面的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。創(chuàng)作緣由雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窩兒nuó恥笑chǐ檢查預習肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、郁血或充血而體積增大。腫脹：再三囑咐?？謶郑簯峙?，害怕。徘徊：在一個地方來回地走。比喻猶疑不決。檢查預習叮囑：題目含義——
3、一語“雙關(guān)”實指——爸爸種的夾竹桃的敗落象征——天性愛花的爸爸的辭世初讀課文解題合作探究1.文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？2.“花”在全文中多次出現(xiàn)，它結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用？3.理清線索,文章兩條線索并行文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望眼前回憶探病時的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意識到自己已經(jīng)長大插敘文章題目為
4、“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，中間還寫了爸爸的愛花，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的?！盎ā痹谌闹卸啻纬霈F(xiàn)，它結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用？理清線索爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮，“我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景?！拔摇毕肫鸢职直啤拔摇鄙蠈W的事?！拔摇毕肫鹪豪锏幕ń衲甓紱]有上肥，而爸爸平時最喜愛花。畢業(yè)典禮上“我”認識到自己已經(jīng)長大了，想起過去爸爸讓單獨去匯錢的事。爸爸的花兒落了，“我”也長大了。一、（1-12）二、（1
5、3-31）三、（32-34）四、（35-53）五、（54-68）畢業(yè)典禮前畢業(yè)典禮中畢業(yè)典禮后理清線索文章兩條線索并行1、以“花”為線索2、以“畢業(yè)典禮”為線索從全文看，爸爸是個怎樣的人？簡單歸納一下“我”成長的歷程。合作探究文章表達了爸爸對女兒怎樣的感情？文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，但文中處處有伏筆。請找出這些伏筆。1.鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。2.很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。3.特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。從全文看，爸爸是個怎樣的人？爸爸表面上
6、很嚴厲，實際上卻充滿愛心。重點表達了爸爸對女兒的深情和盼望女兒長大、懂事的情感。文章表達了爸爸對女兒怎樣的感情？“我”去醫(yī)院看望爸爸，爸爸說：“沒有爸爸，你更要自己管自己……”昨天我去看爸爸，“他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的”。畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”。典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去。回到家，見夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。請找出這些伏筆。簡單歸納一下“我”成長的歷程
7、：“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病，在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣，在爸爸話語的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的噩耗。體裁：自傳體短篇小說主旨：本文記敘“我”的童年往事：父親對“我”的期望與教誨，以及父親的去世令“我”成長起來，抒發(fā)“我”對父親的無限懷念?？偨Y(jié)再見
