語文中考突圍話題作文的多角度構(gòu)思作.ppt

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1、標題——話題作文的多角度構(gòu)思文貴求新思貴求異了解話題作文的特點請閱讀近幾年的中考作文題，想一想題型有什么變化？1999年在你完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開始新的生活的時候，你可曾想到。自己成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和愛護，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對他們道一聲“謝謝”。請你以“，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。要求：⑴先把題目補充完整，然后作文。⑵題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”“XX（同學(xué)）”等詞語。⑶敘事要具體，可綜合運用各種表達方式。2000年初二開學(xué)，“我”被選為班長。于是“我”說：

2、“這是我的責(zé)任！”此后，班里常常響起這句話，一學(xué)期下來，當聽到同學(xué)們?nèi)諠u多起來的贊揚時，“我”還是說：“這是我的責(zé)任！”要求：⑴以“這是我的責(zé)任”為題，寫一篇不少于600字的文章。⑵以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。2001年有生活就有需要。在特定情況下，人們會有某種迫切的欲望和要求。如：遇到困難時最需要幫助，產(chǎn)生誤解時最需要溝通，學(xué)會學(xué)習(xí)最需要掌握方法，建設(shè)現(xiàn)代化最需要創(chuàng)新人才……我們對某種“最需要”可能有見解和認識。請你圍繞“最需要”這個話題，自選角度，寫一篇文章。要求：⑴可以大膽選擇你最能

3、駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。⑵自擬一個題目，文章最好不少于600字。2002年生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。要求：⑴可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。⑵自擬一個題目，文章最好不少于600字?！霸掝}作文”與“命題作文”有什么區(qū)別呢

4、？命題作文——限制了角度和寫法，規(guī)定了主題和文體，束縛了思想和創(chuàng)造。話題作文——提供話題，內(nèi)容寬泛，文體和材料不限，自由靈活，有利于想象和創(chuàng)新。話題作文的構(gòu)思訓(xùn)練如果只從水的本身展開思考，大多會寫出這樣一些立意：⑴化水害為水利；⑵愛護環(huán)境，防止水污染；⑶珍惜用水，否則“世界上最后一滴水，將是人類的眼淚”；⑷溫柔似水，暴戾如洪，由水想到人的性格等等；這些都是從水的“原點”起步展開思考的，比較狹窄。如果我們的思維先走出一步，找到許多與水相關(guān)聯(lián)的事物，再從那“第二起跑線”起步，思維就會開闊得多，聯(lián)想也就豐富得多了。

5、如：⑴水與生命，水是生命之源；⑵水與大海，可寫大海的浩瀚氣勢，可寫涓滴而成大海；⑶由“水滴石穿”“飛瀑之下必有深潭”寫到有恒必成；⑷由“君子之交淡如水”寫到人際關(guān)系；⑸水與血，由“噴泉里出來的總是水，血管里流出的總是血”寫到事物本質(zhì)的區(qū)別……這些都不是直接只寫“水”，而是由水與別的事物的關(guān)聯(lián)寫起的，思路變得異常開闊。構(gòu)思訓(xùn)練題目：王生想借鄰居家的斧頭來用。在去鄰居家的路上，他想，鄰居會把斧頭借給我嗎？那把斧頭可是他新買的，他舍得嗎？他本來就不是一個大方的人，上次我向他借犁，他說犁壞了，這一次他肯定不會借給我的

6、。一把斧頭都不肯借，這樣的鄰居也太無情無義了，這算什么鄰居！王生邊走邊想，越想越氣，于是他怒氣沖沖地敲開鄰居家的門，對鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧！”然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。要求：王生的問題出在他與別人缺少溝通。“溝通”在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個社會中都很重要。請以“溝通”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。提示：⑴多角度構(gòu)思：下筆前從多個側(cè)面、多種層次進行思考，選擇題材，提煉主題，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，確定表現(xiàn)形式。蘇軾對廬山面貌的觀察：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠

7、近高低各不同?！边_·芬奇畫蛋的體會：“即使是同一只蛋，只要變一下角度，形狀便立即不同了。”這種觀察，便是一種多角度的。⑵求新：避開雷同的思路，創(chuàng)造新穎的形象。構(gòu)思角度：角度①師生之間、家長與子女之間、同學(xué)之間要加強溝通。角度②企業(yè)必須主動了解客戶的需要。角度③國際間的溝通：世界正走向?qū)υ捙c合作，不同種族、不同宗教、不同國家的人需要互相溝通，互相了解。角度④溝通的作用：能消除矛盾，形成和諧的關(guān)系；能了解實際情況，互相適應(yīng)以便更好地合作；還能有效的激勵他人。角度⑤溝通是21世紀重要的人才素質(zhì)；善于溝通是一種領(lǐng)導(dǎo)藝

8、術(shù)。角度⑥不善于溝通會產(chǎn)生種種弊端，比如容易產(chǎn)生自傲或自卑等心理問題；比如會影響自身專業(yè)才能的發(fā)揮。角度⑦溝通幫助“我”順利地解決了某次沖突。角度⑧人與自然的溝通：親近自然，愛護自然，建設(shè)一個美麗溫馨的家園。閱讀下面一則題為《在生命的最后一分鐘》的消息，按要求作文。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：——把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后動力拉下了手動剎車閘；——把車