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《語文中考突圍話題作文的多角度構(gòu)思作.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、標(biāo)題——話題作文的多角度構(gòu)思文貴求新思貴求異了解話題作文的特點(diǎn)請閱讀近幾年的中考作文題，想一想題型有什么變化？1999年在你完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開始新的生活的時(shí)候，你可曾想到。自己成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和愛護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對(duì)他們道一聲“謝謝”。請你以“，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。⑵題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”“XX（同學(xué)）”等詞語。⑶敘事要具體，可綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。2000年初二開學(xué)，“我”被選為班長。于是“我”說：
2、“這是我的責(zé)任！”此后，班里常常響起這句話，一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們?nèi)諠u多起來的贊揚(yáng)時(shí)，“我”還是說：“這是我的責(zé)任！”要求：⑴以“這是我的責(zé)任”為題，寫一篇不少于600字的文章。⑵以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。2001年有生活就有需要。在特定情況下，人們會(huì)有某種迫切的欲望和要求。如：遇到困難時(shí)最需要幫助，產(chǎn)生誤解時(shí)最需要溝通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最需要掌握方法，建設(shè)現(xiàn)代化最需要?jiǎng)?chuàng)新人才……我們對(duì)某種“最需要”可能有見解和認(rèn)識(shí)。請你圍繞“最需要”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章。要求：⑴可以大膽選擇你最能
3、駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。⑵自擬一個(gè)題目，文章最好不少于600字。2002年生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。請圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章。要求：⑴可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。⑵自擬一個(gè)題目，文章最好不少于600字?！霸掝}作文”與“命題作文”有什么區(qū)別呢
4、？命題作文——限制了角度和寫法，規(guī)定了主題和文體，束縛了思想和創(chuàng)造。話題作文——提供話題，內(nèi)容寬泛，文體和材料不限，自由靈活，有利于想象和創(chuàng)新。話題作文的構(gòu)思訓(xùn)練如果只從水的本身展開思考，大多會(huì)寫出這樣一些立意：⑴化水害為水利；⑵愛護(hù)環(huán)境，防止水污染；⑶珍惜用水，否則“世界上最后一滴水，將是人類的眼淚”；⑷溫柔似水，暴戾如洪，由水想到人的性格等等；這些都是從水的“原點(diǎn)”起步展開思考的，比較狹窄。如果我們的思維先走出一步，找到許多與水相關(guān)聯(lián)的事物，再從那“第二起跑線”起步，思維就會(huì)開闊得多，聯(lián)想也就豐富得多了。
5、如：⑴水與生命，水是生命之源；⑵水與大海，可寫大海的浩瀚氣勢，可寫涓滴而成大海；⑶由“水滴石穿”“飛瀑之下必有深潭”寫到有恒必成；⑷由“君子之交淡如水”寫到人際關(guān)系；⑸水與血，由“噴泉里出來的總是水，血管里流出的總是血”寫到事物本質(zhì)的區(qū)別……這些都不是直接只寫“水”，而是由水與別的事物的關(guān)聯(lián)寫起的，思路變得異常開闊。構(gòu)思訓(xùn)練題目：王生想借鄰居家的斧頭來用。在去鄰居家的路上，他想，鄰居會(huì)把斧頭借給我嗎？那把斧頭可是他新買的，他舍得嗎？他本來就不是一個(gè)大方的人，上次我向他借犁，他說犁壞了，這一次他肯定不會(huì)借給我的
6、。一把斧頭都不肯借，這樣的鄰居也太無情無義了，這算什么鄰居！王生邊走邊想，越想越氣，于是他怒氣沖沖地敲開鄰居家的門，對(duì)鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧！”然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。要求：王生的問題出在他與別人缺少溝通。“溝通”在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社會(huì)中都很重要。請以“溝通”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。提示：⑴多角度構(gòu)思：下筆前從多個(gè)側(cè)面、多種層次進(jìn)行思考，選擇題材，提煉主題，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，確定表現(xiàn)形式。蘇軾對(duì)廬山面貌的觀察：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)
7、近高低各不同?！边_(dá)·芬奇畫蛋的體會(huì)：“即使是同一只蛋，只要變一下角度，形狀便立即不同了?！边@種觀察，便是一種多角度的。⑵求新：避開雷同的思路，創(chuàng)造新穎的形象。構(gòu)思角度：角度①師生之間、家長與子女之間、同學(xué)之間要加強(qiáng)溝通。角度②企業(yè)必須主動(dòng)了解客戶的需要。角度③國際間的溝通：世界正走向?qū)υ捙c合作，不同種族、不同宗教、不同國家的人需要互相溝通，互相了解。角度④溝通的作用：能消除矛盾，形成和諧的關(guān)系；能了解實(shí)際情況，互相適應(yīng)以便更好地合作；還能有效的激勵(lì)他人。角度⑤溝通是21世紀(jì)重要的人才素質(zhì)；善于溝通是一種領(lǐng)導(dǎo)藝
8、術(shù)。角度⑥不善于溝通會(huì)產(chǎn)生種種弊端，比如容易產(chǎn)生自傲或自卑等心理問題；比如會(huì)影響自身專業(yè)才能的發(fā)揮。角度⑦溝通幫助“我”順利地解決了某次沖突。角度⑧人與自然的溝通：親近自然，愛護(hù)自然，建設(shè)一個(gè)美麗溫馨的家園。閱讀下面一則題為《在生命的最后一分鐘》的消息，按要求作文。一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：——把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后動(dòng)力拉下了手動(dòng)剎車閘；——把車
