小學體育跳高教學設計.docx

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1、小學體育跳高教學設計人數(shù)：授課人：教學內(nèi)容1、跳短繩（復習）2、跨越式跳高3、游戲：障礙跑接力教學目標1、進一步掌握跳短繩技能,初步掌握跨越式跳高的起跳和兩腿依次擺動過繩的動作方法。2、發(fā)展學生的彈跳能力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，為終身體育打下良好的基礎。3、激發(fā)學生的學習興趣,通過跳高練習,培養(yǎng)學生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。教學重難點1、建立正確完整的跳高動作順序概念2、助跑和起跳之間合理協(xié)調(diào)教學器材跳繩13條、跳高桿等教學流程激趣導學（課堂常規(guī)、激趣游戲）—→增趣促學（復習跳短繩）—→滿足興趣（跨越式跳高、游戲）—→恢復身心（音樂

2、放松、小結(jié)評價）教師活動教學內(nèi)容學生活動過程時間強度場地1、整理隊伍，向?qū)W生問好。2、明確本課的內(nèi)容和要求。3、口令調(diào)動隊伍4、教師領跑或示范動作。5、教師語言提示。一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)，。2、師生問好。3、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習生。二、熱身準備1、慢跑組織：成四列橫隊排列要求：集隊做到快、靜、齊。1、向教師問好。2、聽口令進行隊列練習。3、積極投入到練習中。激趣導學六分鐘小運動場1、教師口令指揮。2、教師及時評價，鼓勵表揚。3、教師語言引導。一、復習跳短繩1、并腿跳短繩練習2、自創(chuàng)花式跳繩組織：成圓站位1、并腿跳

3、短繩練習。（2-3次）2、優(yōu)秀學生示范。3、自創(chuàng)花式跳繩。4、展示表演。要求：認真體會動作要領，練習中聽從指揮。增趣促學八分鐘中運動場1、教師講解示范動作。2、教師口令指揮。3、教師邊觀察，邊提示動作要領。4、教師示范三步助跑起跳過繩的動作。5、提出要求。6、教師巡視指導，鼓勵學生并及時糾正錯誤動作。7、教師評價。一、跨越式跳高1、輔助練習（1）原地兩腿擺動練習。（2）上一步起跳直腿擺動跨跳練習。2、三步助跑起跳過桿要領：以左腿蹬地起跳為例，雙腿依次過繩，雙臂自組織：分成八組進行練習1、認真聽教師講解動作方法和要領。2、聽口令練習，體驗原

4、地兩腿擺動練習。（2-3次）3、學生進行上一步起跳直腿擺動跨跳練習。（2-3次）4、學生分組練習。5、學生展示。（1）互觀、互學。滿足興趣十七分鐘中沙坑8、教師巡視指導。1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師語言啟發(fā)引導學生進行擺設障礙物。3、教師發(fā)令。4、語言鼓勵，小結(jié)評價。然向上伸展，落地時擺動腿（右腿）先落地并屈膝緩沖。3、自主練習二、游戲：“障礙跑接力”方法和規(guī)則：利用跳繩在規(guī)定的場地進行擺設障礙物，用最快的速度繞過障礙，直線返回與下一位同學拍手，如此類推。最快完成的組為獲勝。（2）開動腦筋，看誰跳的動作協(xié)調(diào)、正確。6、學生根據(jù)自己

5、的水平，選擇合適的高度練習，組內(nèi)評價。7、練習時同伴間要互相督促。8、各組優(yōu)秀學生展示。要求：1、認真體會動作要領。2、有秩序地進行練習。3、注意安全。組織：分成四組進行比賽1、認真思考，團結(jié)協(xié)作。2、由組長組織進行擺設障礙物。3、聽發(fā)令后進行比賽。4、互相鼓勵，全力爭勝。五分鐘大中足球場1、與學生談收獲和體會，表揚好人好事，小結(jié)本課1、師生交流2、宣布下課，布置收拾器材。組織：成圓站位要求：1、動作協(xié)調(diào)，自然。2、敢于發(fā)言?；謴蜕硇乃姆昼娭笜诵穆暑A計：120—150次/分密度預計：45%?±5心率曲線預計圖課后小結(jié)1、學生基本能掌握技術

6、要領，自主練習的積極性較高。2、培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神。3、增強了學生的創(chuàng)新思維。