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《《會(huì)變顏色的房子》教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、0112月12日《打噴嚏》上海市徐匯區(qū)宛南實(shí)驗(yàn)幼兒園鈕藝琳12人點(diǎn)評(píng):從目標(biāo)上看:目標(biāo)的定位確立了整個(gè)活動(dòng)教與學(xué)的關(guān)系。老師把兩種實(shí)驗(yàn)的方法通過(guò)圖示,讓孩子進(jìn)行觀察比較,注重的是孩子觀察能力的發(fā)展。在比較中,讓孩子自己明確兩次實(shí)驗(yàn)的不同之處。通過(guò)實(shí)驗(yàn)把細(xì)菌傳播的現(xiàn)象夸張地呈現(xiàn)在孩子們面前,符合大班孩子的年齡特點(diǎn),這正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處。老師在活動(dòng)中是實(shí)驗(yàn)材料的創(chuàng)設(shè)者,是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的觀察者,是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證者。從活動(dòng)過(guò)程上看:從一個(gè)情景表演引出問(wèn)題,一下子就激起了孩子參與活動(dòng)的興趣。在實(shí)驗(yàn)中,孩子們充分地與實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行互動(dòng)。老師十分注重是實(shí)驗(yàn)
2、條件的嚴(yán)謹(jǐn)性:提供兩個(gè)同樣大小的氣球、裝有等量的紙屑、氣球大小的對(duì)照?qǐng)D、標(biāo)有號(hào)碼的泡沫板等等。孩子們不斷嘗試,仔細(xì)觀察,在此過(guò)程中還出現(xiàn)了許多的合作行為,如協(xié)商兩次實(shí)驗(yàn)的分工,膽子大的小朋友負(fù)責(zé)打氣等,體現(xiàn)出同伴之間的和諧關(guān)系。當(dāng)孩子的結(jié)果出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果時(shí),老師還是讓實(shí)驗(yàn)說(shuō)話,通過(guò)第二次實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,進(jìn)行糾錯(cuò)。活動(dòng)的最后,孩子們?cè)诮涣髦姓f(shuō)了許多其他打噴嚏時(shí)可以用的方法,拓展了生活經(jīng)驗(yàn),具有實(shí)踐價(jià)值!大班語(yǔ)言活動(dòng):會(huì)變顏色的房子 一、活動(dòng)背景 幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,孩子大量的語(yǔ)言詞匯都從朗朗上口的兒歌、詩(shī)情畫(huà)意的散文、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事
3、、充滿(mǎn)幻想的童話的學(xué)習(xí)中獲得?!稌?huì)變顏色的房子》是一篇語(yǔ)境非常優(yōu)美、詞匯豐富的故事,情節(jié)有趣、富有懸念,能激發(fā)孩子積極開(kāi)動(dòng)腦筋的欲望。主人翁“小豬”是一個(gè)可愛(ài)的、愛(ài)勞動(dòng)又愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,很受孩子們的歡迎。孩子們?cè)趨⑴c此活動(dòng)中,定能理解并獲得“綠油油、金燦燦、紅彤彤”等詞匯,感受四季的變化與色彩美,體驗(yàn)愿說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)的喜悅心情。 二、活動(dòng)目標(biāo) (1)理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)四季的色彩美?! 。?)喜歡說(shuō),能大膽表達(dá)自己的感受?! 。?)豐富詞匯:綠油油、金燦燦、紅彤彤?! ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、活動(dòng)教具、“會(huì)變顏色的房子”課件等?! ∷?、
4、活動(dòng)過(guò)程 1.導(dǎo)入,激發(fā)興趣 ?。?)有一只小豬蓋了一座新房子,看一看這房子怎么樣?(教師出示沒(méi)有顏色的房子)(2)怎樣使房子看上去更漂亮?(3)你會(huì)給房子涂什么顏色呢? 2.分析、理解故事內(nèi)容 ?。?)邊講故事邊設(shè)疑問(wèn)?! 、賻煟嚎墒切∝i不知道給房子涂什么顏色,他請(qǐng)朋友們出主意。聽(tīng)聽(tīng)朋友們?cè)趺凑f(shuō)的?(老師講故事) 小豬請(qǐng)了誰(shuí)?他喜歡什么顏色?他是怎么說(shuō)的?(出示動(dòng)物圖片及相應(yīng)的顏色標(biāo)記,豐富詞匯:綠油油、金燦燦、紅彤彤) 朋友們?cè)趺凑f(shuō)的?我們一起用故事里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(師扮小豬,幼兒扮小動(dòng)物) ?、谛∝i摸摸腦袋:朋友們說(shuō)的顏色都很
5、漂亮,可到底涂什么顏色呢?小朋友快幫小豬想想辦法。(幼兒討論,交流) ③小朋友都很熱心地幫助小豬想辦法。小豬也在想辦法,他眼珠一轉(zhuǎn),想出了好主意:你們說(shuō)的顏色都很好,就照你們說(shuō)的辦,到時(shí)候請(qǐng)你們來(lái)做客。聽(tīng)聽(tīng)小豬想了什么辦法? 師:小豬在房子周?chē)ハ乱涣A7N子,種子會(huì)發(fā)生什么變化呢? 一年有哪些季節(jié)?春天,種子會(huì)怎樣?夏天、秋天呢? 我們也來(lái)做一粒種子,也來(lái)變一變。(幼兒表演種子發(fā)芽——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——結(jié)果) ④小朋友表演的種子都發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果了,小豬播的種子怎么樣了呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(故事講到秋天) ?。?)體驗(yàn)四季色彩美
6、,表達(dá)自己的感受?! 、傩∝i的辦法好嗎?為什么?(幼兒自由地說(shuō)) ?、谛∝i的房子真好,是一座環(huán)保又漂亮的房子。小豬的房子哪兒漂亮,請(qǐng)你用故事里的話說(shuō)一說(shuō)?! 、坌∝i的房子真漂亮,可朋友們喜歡的顏色在哪兒呢?小羊喜歡的綠色藏在綠油油的葉子里……(教師邊說(shuō)邊出示對(duì)應(yīng)物) ④小豬的房子會(huì)變,變出了小羊喜歡的綠色,小狗喜歡的黃色,公雞喜歡的紅色。小兔喜歡的白色怎么變出來(lái)呢? ?、菡媛斆?,他知道冬天天上會(huì)下雪。(出示圖,講故事)小兔喜歡的白色變出來(lái)了,藏在哪兒? ?、扌〗Y(jié):小豬運(yùn)用自己的智慧,通過(guò)自己的勞動(dòng),把房子打扮得又美又環(huán)保,在一年里變了四種
7、顏色,你喜不喜歡這座房子?請(qǐng)你給這座房子起個(gè)名字?! 煟号叮瓉?lái)這是一座會(huì)變顏色的房子,我們來(lái)欣賞這個(gè)故事——《會(huì)變顏色的房子》?! ?.完整欣賞故事,播放課件。 這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?我們?cè)囍选稌?huì)變顏色的房子》說(shuō)一說(shuō)。(幼兒看圖嘗試復(fù)述故事) 五、活動(dòng)延伸 師小結(jié):小豬有一座會(huì)變顏色的房子,如果你也有一座小房子,你會(huì)把它變成什么樣的房子? 創(chuàng)編故事:《×××的房子》?! ×⑦^(guò)程描述 教師出示了沒(méi)有顏色的房子,并讓孩子說(shuō)說(shuō)這房子怎樣時(shí),孩子一下打開(kāi)了話匣子:“小豬的房子好洋氣,如果再涂上顏色就更好了……”教師趁機(jī)激發(fā)孩子的主動(dòng)意識(shí)
8、:“你會(huì)給房子涂什么顏色呢?”孩子們個(gè)個(gè)都發(fā)表了自己對(duì)顏色的喜好。在“小豬不知道給房子涂什么顏色”的問(wèn)題中,引出了小豬與動(dòng)物朋友對(duì)話的情節(jié),教師通過(guò)出示動(dòng)物圖片及相應(yīng)的顏色幫助孩