會(huì)跳舞的小樹葉.doc

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1、會(huì)跳舞的小樹葉活動(dòng)目標(biāo)：　　●欣賞詩歌，大膽運(yùn)用語言和肢體動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。　　●對(duì)落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　●樹葉可以飄落的樹。　　●樹葉手飾若干?！　　袢岷偷妮p音樂，如班得瑞的音樂?！　』顒?dòng)過程：　　●回憶樹葉飄落的樣子?！　　そ處煟呵锾斓?，樹葉飄，請(qǐng)你想想樹葉飄落下來時(shí)像什么？（引導(dǎo)幼兒講述）·教師：有一首詩講的就是小樹葉飄落下來的樣子的，叫《會(huì)跳舞的小樹葉》，我們一起來聽一聽，詩歌里小樹葉像什么一樣飄落下來？　　●欣賞詩歌，感受詩歌的情趣?！　　そ處熍錁防收b詩歌：會(huì)跳舞的小樹葉?！　　び變菏煜?、理解詩歌內(nèi)容?！?/p>

2、　--教師：你聽到了什么？最喜歡哪一句？小樹葉飄落下來時(shí)像什么？（根據(jù)幼兒回答情況教師可酌情增加朗誦遍數(shù)。）·幼兒跟念詩歌?！　?-教師邊念詩歌邊做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟念3-4次?！　　穹戮幵姼琛！　　そ處煿餐蕾p樹葉飄落的樣子。　　--教師：樹葉飄落時(shí)除了像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，還會(huì)像什么呢，我們一起看一看、想一想?！　?-幼兒拋灑不同形狀的樹葉，教師引導(dǎo)幼兒觀察?！　　し戮幱嘘P(guān)樹葉飄落形態(tài)的詩句?！　?-教師：你覺得這些樹葉飄落下來像什么？（不同的樹葉由于大小、形狀不同，所以飄落時(shí)的形態(tài)也會(huì)有所不同。幼兒可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天

3、使，像小花傘，像飛船……）--教師引導(dǎo)幼兒遷移上個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)嘗試編編，說說：樹葉像怎么樣的什么。　　·教師朗誦仿編后的詩歌，對(duì)幼兒的仿編進(jìn)行整理歸納?！　　裼弥w動(dòng)作表現(xiàn)詩歌?！　　そ處煟簶淙~飄落下來的樣子真好看。我們也來做一片與眾不同的小樹葉，演一演?！　　ぴ谠姼璧奶崾鞠乱龑?dǎo)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。　　活動(dòng)延伸：　　●把創(chuàng)編的詩歌分享給其它小伙伴，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步豐富詩歌內(nèi)容?！　』顒?dòng)提示：　　●在跟念兒歌環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)幼兒跟念情況逐步退位（完整大聲朗誦加動(dòng)作--完整輕聲朗誦加動(dòng)作--部分輕聲朗誦加動(dòng)作--動(dòng)作暗示。）●觀察樹葉飄

4、落是為后續(xù)的仿編作經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的，因此要幫助幼兒明確觀察的目的，特別要提醒幼兒注意觀察樹葉下落的形態(tài)?！　　駷榱俗層變后w驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂與成功，教師要盡可能把幼兒的仿編內(nèi)容編入兒歌?！　?huì)跳舞的小樹葉小小落葉，輕又輕；風(fēng)兒一吹，搖不停；像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，……（此處加入幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容）飄在美麗的秋天里。