柯賢會自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個人自我診斷SWOT分析表單個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的Ｓ　我的優(yōu)勢1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；3.在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環(huán)境。4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。Ｗ　我的劣勢1.性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。2.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調控能力。3.沒有很堅定地信念，不能為目標的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；4..做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評是

2、易受影響，學習積極性也會下降。Ｏ　我面臨的機遇1.本人長期擔任中高年級的美術教學并有機會參加學校安排的各項教學和教研活動。2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。內在的機遇主要有：1.性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結構的變化。來自自身的：1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提

3、高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。分析結論結合上述分析，我在現(xiàn)有的內外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會？如何克服弱勢，應對威脅？在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。并學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。