幼兒園大班韻律活動：螞蟻（通用）.doc

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1、幼兒園大班節(jié)奏活動：螞蟻欣賞歌曲演奏《螞蟻》，感知歌曲的內(nèi)容，并聯(lián)系歌曲中的虛線音符。根據(jù)歌詞內(nèi)容，探索表演螞蟻移動豆角的動作，并體驗多人合作表演來舉起豆角。我可以與同伴一起工作，并知道有多少人是有權力的?；顒訙蕚洌汉⒆觽儠x歌和螞蟻；螞蟻圖片等活動程序：朗誦兒童歌曲《逗螞蟻》，引領主題。-老師（顯示螞蟻圖片）：看，螞蟻來了，讓我們一起讀螞蟻的孩子們的歌，（老師和學生讀“太螞蟻”的歌）-老師：讓我們再聽一首歌曲《螞蟻》。上演欣賞現(xiàn)場表演的《螞蟻》，對內(nèi)容的初步感知。-孩子們觀看表演的第一階段，老師問：你看到了什么？小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？他們是如何做到的呢？-孩子們

2、看第二段，老師問：小螞蟻如何把豆搬回家？-老師：為什么螞蟻在無法移動時才能將它們移回原位？這告訴我們什么？（許多人更強大）學習片段中的歌曲并探索表演。-再次享受現(xiàn)場表演。老師鼓勵孩子唱歌的第一部分，并感知歌曲的旋律。-老師帶領孩子們學習一起唱第一首歌詞，重點是指導孩子們唱筆記。-激發(fā)幼兒思考：小螞蟻不能用力移動，小螞蟻很難，它們怎么唱歌？-老師：您如何采取行動？老師帶領孩子們唱歌，并執(zhí)行第一個動作。-以同樣的方式，首先享受第二階段的表演，然后引導孩子以稍微輕一點，稍慢一些的音調(diào)唱歌，最后引導孩子模仿第二個歌詞，激發(fā)孩子和伴侶模仿姿勢的豆。行動。老師帶領幼兒唱歌

3、和練習第二段。表演歌曲活動。-鼓勵幼兒與音樂一起唱歌。