大班科學活動教案：水的三態(tài)變化教案.doc

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1、大班科學活動教學計劃：水資源三國轉(zhuǎn)變教學計劃大型科學活動用水的三態(tài)變更教學計劃主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等，了解水的變化，知道水會變成水蒸氣。遇熱，在寒冷時會凍結(jié)。表達您觀察到的水中三態(tài)變化，適合幼兒園教師參加大型科學活動課程。來看看水的三態(tài)變化教學計劃?；顒幽繕耍?.了解水的變化，知道水在炎熱時會變成水蒸氣，在天冷時會凍結(jié)。2.使用該語言來表達您觀察到的水中的三態(tài)變化。3.使用各種感受，體驗水變化的樂趣和好奇心。4.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。5.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受?；顒訙蕚洌?/p>

2、一個電熱水壺，兩個人，一塊冰活動程序：*小實驗：水→蒸氣：在孩子們的共同關(guān)注下，觀察沸水，水和蒸汽相互變化的現(xiàn)象，看看水壺放在水壺口上會發(fā)生什么。觀察蒸汽冷凝。由小水滴制成。蒸氣→水：看看盤子里有什么。孩子們可以用手掌觸摸蒸氣，感受手部的水分。*讓孩子們看著它，聞到它，觸摸冰塊，感受冰的特征。我們來談?wù)劚鶋K在手掌中的感受。你可以拿冰塊多久，看看冰塊會發(fā)生什么？為什么會有這樣的變化？*孩子喜歡冰塊。這些冰塊被兒童融化?；丶液罂梢灾谱鞔罅康谋鶋K：彩色冰塊，豌豆冰塊，模型冰塊.活動延期：*孩子們喜歡冰棍，它可以引導(dǎo)孩

3、子們探索冰凝和冰融的神秘面紗。它不僅可以讓孩子們進一步了解和感知冰的特征，還可以滿足孩子們的好奇心和好奇心，促進家庭互動。*孩子們回家玩冰。對話活動過程：孩子們看到老師準備電熱水壺再次打水。他們都環(huán)顧四周。榮依朗說：'水很軟。'小實驗開始，插入并加熱，水很快就開啟了。陳欣說：'水壺唱了。“張俊熙說：'水壺的嘴很生氣。'老師說：'水壺的嘴很生氣。我們怎么稱呼它？“有些孩子說他們吸煙，有些孩子說開水，蘭蘭說這是一只小烏龜，與水有關(guān)。思考過程的觀察記錄黃進說：'水汽。'在孩子的共同關(guān)注下，觀察沸水，水和蒸汽交織的現(xiàn)象

4、，并在外出時看電熱水壺口。黃辰把手放在蒸汽上：'我的手濕了?！坝袔讉€孩子很想嘗試，當老師把盤子放在鍋口時會發(fā)生什么？看看盤子里有什么，盤子里有很多滴。孩子們可以用手掌觸摸蒸汽，感受水的變化。老師打開窗戶，水汽熄滅了，去哪兒了？是什么成了？有些孩子說他們會找個好朋友一起玩。只要黃金說天空已變成白云。潘子堅是怎么變成冰的？感受冰冷：每兩個人制作一塊冰，看它，聞它，觸摸冰塊，感受冰的特征，并談?wù)摫鶋K在手掌中的感受。你能拿冰多久，小手受不了？一個接一個地做鬼臉?？纯幢淖兓?？慢慢融化。老師告訴他們?yōu)槭裁磿羞@樣的變化，

5、冰在0度固化，溫度升高，冰融化。在陳賢洙演奏冰之后，他的雙手又冷又頑皮，故意觸摸老師的手，看到老師被凍結(jié)和驚訝。他覺得他贏了。孩子喜歡冰塊。這些冰塊由兒童玩耍并融入水中。他們?nèi)匀徊辉敢狻Ｋ趺磿兂杀?？請回去把水倒入容器中，然后放入冰箱。過了一會兒，它會變成冰。評價：孩子喜歡冰棍，引導(dǎo)孩子們探索冰凝和冰融的神秘面紗。它將讓孩子們進一步了解水的三態(tài)過程，并使用各種感覺，體驗水和氣相互作用的有趣過程。它還能感知冰的特性，能夠滿足孩子的好奇心和好奇心，促進家庭互動。