任務表單:個人自我診斷SWOT分析表(鄧綺妍).doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢有專業(yè)學習的教育背景10年以上的教育教學經驗性格踏實,不服輸仍然充滿學習熱情有反思的學習習慣偶有職業(yè)倦怠知識更新速度慢家庭負擔外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)充滿挑戰(zhàn)的教育大環(huán)境俯拾皆是的學習機會充滿激情的同事眾多的學習榜樣T 威脅(挑戰(zhàn))越來越高的他人期望值,對優(yōu)質教育的需求二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)繼續(xù)學習反思自我,激發(fā)熱情,自我調適,克服職業(yè)倦?。拧ィC遇)D——御(威脅)抓住學習機會,迎接挑戰(zhàn),向同行

2、,榜樣學習提升自我,勇敢迎接挑戰(zhàn)

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