第四單元年、月、日教案

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1、第四單元年、月、日教案第四單元年、月、日教案第四單元年、月、日教案第四單元：年、月、日單元教學(xué)計(jì)劃教材簡(jiǎn)介：　　本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年月日方面的知識(shí)也越越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中，有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容包括：年月日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天?！　?、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位年、月、日和24時(shí)

2、計(jì)時(shí)法。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算一天以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)關(guān)鍵：教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義以及相互關(guān)系。教學(xué)建議：1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間。2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)和思考空間。3、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。時(shí)分配：4時(shí)。年、月、日教學(xué)內(nèi)容：書上第46---48頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道大月、小月的知識(shí)；記住每個(gè)月的天數(shù)（除2月外）。2、幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)思想方法。3、滲

3、透愛(ài)國(guó)主義和珍惜時(shí)間的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年月日，初步建立年、月、日等時(shí)間概念，探索年月日的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，記住每月的天數(shù)。前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1、了解一些有關(guān)“年月日”的知識(shí)。2、每個(gè)學(xué)生都去了解自己的公歷生日和一些重要節(jié)日。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)對(duì)于每個(gè)人說(shuō)，總有一些具有特殊意義的日子。比如：我出生于1977年2月23日。從那以后每年的2月23日就是我的生日。（演示在年歷中圈出2月23日）你愿意把你的生日與我們大家分享嗎？生說(shuō)表示時(shí)間的歷法很多，包括農(nóng)歷和公歷，農(nóng)歷是我國(guó)民間使用的歷法。這節(jié)我們探究國(guó)際上通用的歷法—公歷

4、。板書：年月日二、初步感知年歷你能象老師這樣在年歷上圈出自己的生日嗎？學(xué)生活動(dòng)在一年中有意義的日子還不少。比如：咱們小朋友每年都要過(guò)一天自己的節(jié)日，那是--（六、一兒童節(jié)）請(qǐng)你在年歷中圈出。國(guó)慶節(jié)是什么時(shí)候？（十月一日）在1949年的10月1日的那天我國(guó)人民自豪地對(duì)全世界人民宣告新中國(guó)的成立。又是一個(gè)難忘的時(shí)刻。三、觀察年歷，探索年月日的關(guān)系1、認(rèn)識(shí)年月日的關(guān)系年歷不僅可以快速找出特殊的日子，還藏著許多關(guān)于年月日的知識(shí)?，F(xiàn)在讓我們帶著下面的問(wèn)題和一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛走進(jìn)年歷探索關(guān)于年月日的奧秘吧！出示問(wèn)題：一年有幾個(gè)月？哪幾個(gè)月是30天？哪幾個(gè)月是30天？二月有多少天？一

5、年有多少天？你還有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生活動(dòng)：觀察年歷匯報(bào)，師進(jìn)行板書：一年有12個(gè)月31天：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月30天：四月、六月、八月、九月和十一月關(guān)于二月的奧秘我們放到下節(jié)再重點(diǎn)探究?？匆荒?2個(gè)月，每個(gè)月的天數(shù)并不完全相同。出示：一年有12個(gè)月。每個(gè)月的天數(shù)并不都相同，一個(gè)月有31天的被成為大月，一個(gè)月有30天的被稱為小月。一年中大月有七個(gè)，小月有4個(gè)。二月有28天，也有29天的……）從剛才的資料中你獲取了哪些信息？二月呢？你能也給取個(gè)名稱嗎？你能幫老師看看我的生日在什么月嗎？9月9日在什么月？10月23日呢？請(qǐng)生日月份是大月的同學(xué)起立，生日是

6、小月的同學(xué)起立。其余的同學(xué)是哪一月？2、探究交流記大小月的方法原我們是同月的。真好，現(xiàn)在我們研究怎樣能更快地記住哪些是大月？哪些是小月？你們有什么好方法嗎？先讓學(xué)生介紹，老師再進(jìn)行小結(jié)。確實(shí)人們?cè)缭诤芫弥熬桶l(fā)現(xiàn)可以用拳頭幫助我們記住大小月。我們一般用左手緊握拳頭?，F(xiàn)在我們一起伸出左拳數(shù)一數(shù)吧！師生齊數(shù)。介紹用兒歌記憶：一三五七八十臘，三十一天永不差。臘是什么呀？生齊讀。這句歌訣是幫我們記住什么月份的？請(qǐng)你選一種，最喜歡的方法記一記，。3、游戲幫助記憶介紹游戲規(guī)則。老師出月份，我報(bào)的是大月請(qǐng)男生起立，報(bào)的是小月請(qǐng)女生起立。如果是二月呢？應(yīng)該怎么辦？孩子們討論。再開始

7、游戲。四、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題1、出示：觀察今年年歷完成下面題目（書本第48頁(yè)做一做）（1）一、二、三月一共有（）天。（2）六一兒童節(jié)是星期（）。（3）四月份有（）個(gè)星期零（）天。學(xué)生獨(dú)立觀察年歷完成，反饋校對(duì)2、判斷，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。1）13個(gè)月就是1年零3個(gè)月。（）2）一年有12個(gè)月，不是大月,就是小月。()3、小紅在外婆家連續(xù)住了62天，如果是兩個(gè)完整的月份，可能是（）月和（）月。五、聯(lián)系生活，感受年月日在生活中，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)年月日？年月日和我們的生活息息相關(guān)。在生活中，多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛就能察覺(jué)很多和時(shí)間想關(guān)的信息。我也搜集到一些關(guān)于時(shí)間的信息，一起看看。