第三四單元年 月 日【優(yōu)質(zhì)】

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1、第一課時(shí)年月日教學(xué)內(nèi)容：教科書第46——49頁(yè)上的內(nèi)容。教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，記住各月及平年、閏年的天數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位年、月、日計(jì)時(shí)法。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算一年內(nèi)有多少日。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)?？诖穑?小時(shí)＝（）分60秒＝（）分60分＝（）小時(shí)1星期＝（）天二、新授。1、課題：認(rèn)識(shí)年、月、日。提問(wèn)引入：我們以前學(xué)過(guò)了一些時(shí)間單位，如小時(shí)、分、秒，誰(shuí)知道還有哪些時(shí)間單位？引入年、月、日，并板書課題。2、認(rèn)識(shí)年歷。（課件出示年歷主題圖）教學(xué)生學(xué)會(huì)看年歷，并

2、且指導(dǎo)學(xué)生一邊觀察一邊思考，一邊回答問(wèn)題：一年有幾個(gè)月？每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎？各有幾天？哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？二月有多少天？3、認(rèn)識(shí)平年和閏年。問(wèn)：二月有多少天？一定是28天嗎？（出示幾張不同年份的年歷）使學(xué)生明確：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫閏年。下列年份中，哪些是平年，哪些是閏年？1955210019761987190024004、學(xué)會(huì)記大月與小月的方法。歸納：習(xí)慣上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。介紹用拳頭記憶大月、小月的方法：舉起左手拳頭，背向自己，數(shù)月份。凸的是大月，

3、凹的是小月。5、學(xué)會(huì)計(jì)算全年天數(shù)。簡(jiǎn)便的算法有：（1）31×7＝217（7個(gè)大月）30×4＝120（4個(gè)小月）平年217＋120＋28＝365（天）閏年217＋120＋29＝366（天）（2）平年：30×12＋7－2＝365（天）閏年：30×12＋7－1＝366（天）小結(jié)：平年365天，閏年366天。三、鞏固。完成教科書第83頁(yè)的“做一做”題目。第2題做完后讓學(xué)生看年歷驗(yàn)證。四、小結(jié)。五、作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第二課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，注意學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：注意平、閏

4、年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、歸納時(shí)間單位表。（1）課件出示時(shí)間單位表。（未填的）如下表：（2）提問(wèn)：①我們已學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？要求按從大到小的順序講。②一年有幾個(gè)月？每月31日的有哪幾個(gè)月？每且30日的呢？③平年二月多少日?閏年二月呢?④一日幾小時(shí)？一小時(shí)幾分？一分幾秒？（3）隨著學(xué)生的回答，教師把上表填完整。2、復(fù)習(xí)閏年平年的判斷方法：判斷下列年份是平年還是閏年1230133819781979學(xué)生上臺(tái)板演，集體批改糾正錯(cuò)誤。3、3年＝（）個(gè)月120小時(shí)＝（）日讓學(xué)生獨(dú)立填空后，指名說(shuō)說(shuō)是怎么

5、想的。二、練習(xí)題（課件出示）1、填空閏年有（）天，平年有（）天。1900年的二月有（）連線：閏年平年180012671945194919642、解決問(wèn)題：小明今年12歲了，但他只過(guò)了兩個(gè)生日，那他是那年出生的？學(xué)校的棕櫚樹(shù)是1990年1月1日種下的，那到2003年的1月1日一共長(zhǎng)了多少天？平年1年有多少天？是幾個(gè)星期零幾天？中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？3、完成課本51頁(yè)第5題，第6題、第7題。三、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第三課時(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)內(nèi)容：教科書第52--53頁(yè)上

6、的內(nèi)容。教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間問(wèn)題的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、引入課件出示課本52頁(yè)圖，生觀察,問(wèn)：你們看到了什么？21：00表示幾時(shí)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的計(jì)時(shí)法。（板書：24時(shí)計(jì)時(shí)法）二、用24時(shí)表示時(shí)間(課件演示)1、我們的鐘面時(shí)針一周要幾小時(shí)？那一天要轉(zhuǎn)幾周？2、那一天一共有幾個(gè)小時(shí)呢？（24）3、所以我們把從0到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。4、用24時(shí)表示下午和晚上的時(shí)間：早上從1時(shí)到12時(shí)就用1——12時(shí)來(lái)表示。

7、但時(shí)從中午12時(shí)開(kāi)始，下午1時(shí)我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法又該怎么表示呢？同學(xué)們討論一下？5、那下午2時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法又怎么表示呢？6、小結(jié)方法：同學(xué)們?cè)趺礃雍芸斓闹牢覀兺ǔＡ?xí)慣的表示時(shí)間的方式，改成用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)表示？下午以后的時(shí)間只要用12加上我們通常說(shuō)的幾時(shí)就可以得到24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間比如：晚上9時(shí)就用12＋9＝21所以就時(shí)21時(shí)。三、習(xí)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算1、教學(xué)例三學(xué)生說(shuō)題意：下午2時(shí)40分從北京坐火車，17時(shí)45分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間?2、學(xué)生討論。3、匯報(bào)：你是怎么計(jì)算的？4、師生共同總結(jié)：1、統(tǒng)一時(shí)間表示

8、法。2、用圖表示3、用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，只要到達(dá)時(shí)刻減去發(fā)車時(shí)刻，就是經(jīng)過(guò)時(shí)間。四、練習(xí)：1、搶答比賽：老師說(shuō)時(shí)間學(xué)生說(shuō)24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。2、完成課本P53頁(yè)做一做。3、完成練習(xí)13的第一題。五、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第四課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十三教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用24時(shí)