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《九年級(jí)化學(xué) 緒言與第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、緒言與第一單元走進(jìn)化學(xué)世界－復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2.能區(qū)別化學(xué)變化和物理變化及化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。3.初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法，書(shū)寫(xiě)探究活動(dòng)（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告。4.能進(jìn)行藥品的取用，加熱、洗滌等基本實(shí)驗(yàn)操作，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。5.通過(guò)具體活動(dòng)探究，認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化過(guò)程及現(xiàn)象。知識(shí)梳理：（個(gè)人認(rèn)真復(fù)習(xí)課本本單元內(nèi)容，在空白處寫(xiě)上重要的知識(shí)點(diǎn)）1.化學(xué)變化和物理變化（1）什么叫化學(xué)變化？列舉生活中常見(jiàn)事例3～4個(gè)。（2）什么叫物理變化？列舉生活中常見(jiàn)事例3～4個(gè)。2.化學(xué)性
2、質(zhì)和物理性質(zhì)（1）什么叫化學(xué)性質(zhì)？列舉2～3例。（2）什么叫物理性質(zhì)？我們一般從哪些方面描述物質(zhì)的物理性質(zhì)。3.科學(xué)探究的一般步驟和方法是什么？4.實(shí)驗(yàn)室里有哪些常見(jiàn)的儀器，說(shuō)明它們的用途以及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。5.固體藥品的取用：（1）如何粉末藥品裝入試管？（2）塊狀或顆粒裝藥品如何裝入玻璃容器？6.液體藥品的取用（1）怎樣將細(xì)口瓶中的液體倒入試管中？（2）如何用量筒量取一定體積的液體，正確讀出量筒內(nèi)液體的體積數(shù)？7.給物質(zhì)的加熱（1）酒精燈的使用注意事項(xiàng)：（2）如何對(duì)液體進(jìn)行加熱？（3）如何對(duì)固體進(jìn)行加熱？8.儀器的洗滌（1）怎樣洗滌儀器？（2）儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？預(yù)習(xí)反
3、思：1、你認(rèn)為本單元的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、難點(diǎn)有哪些?2、在自主學(xué)習(xí)中，你遇到了哪些自己解決不了的問(wèn)題？課中探究案典題精煉：【例題1】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）。A.電燈泡通電后亮了B.礦石由塊狀碾成粉末C.煤炭在燃燒 D.汽油在揮發(fā)?【例題2】下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）。A.鐵在潮濕空氣中生銹了B.石蠟受熱會(huì)熔化C.銅綠加熱后會(huì)變黑D.酒精揮發(fā)了?【例題3】下面一段關(guān)于堿式碳酸銅受熱的描述中，分析下列①～⑥前畫(huà)有橫線的文字，判斷它們屬于A～E中的哪一種情況，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)中：A.反應(yīng)條件B.反應(yīng)現(xiàn)象C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.物質(zhì)的物理性質(zhì)E.
4、反應(yīng)的結(jié)果給綠色粉末狀的①（）堿式碳酸銅加熱②（），綠色粉末逐漸變成黑色③（），管壁出現(xiàn)小水珠，同時(shí)，也有氣體放出④（）。這是生成了氧化銅、水和二氧化碳⑤（）；說(shuō)明堿式碳酸銅受熱能分解出新的物質(zhì)⑥（）。?【例題4】下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理，正確的是（???）。A.為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶B.酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋C.玻璃儀器用水沖洗三遍就可以D.藥品直接放在天平托盤(pán)上稱重解題感想：歸納總結(jié)：一、變化和性質(zhì)：1.物理變化和化學(xué)變化這兩種變化雖各不相同，但二者又是相互聯(lián)系，相互滲透的。二者常常相伴發(fā)生，有的變化既包含物理變化，又包含化學(xué)變化。在化學(xué)變化過(guò)程中一定
5、同時(shí)發(fā)生物理變化，但在物理變化過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。2.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)與變化是有著密切的聯(lián)系。一種物質(zhì)能夠發(fā)生哪些變化（指化學(xué)反應(yīng)），全是由物質(zhì)本身具有的性質(zhì)決定的，如鎂帶具有可以“燃燒”的性質(zhì)，當(dāng)鎂帶只要在空氣中達(dá)到了著火點(diǎn)的條件時(shí)，它就會(huì)發(fā)生“燃燒”這種變化（反應(yīng)）。反之，物質(zhì)的變化又是對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的反映。二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的名稱、用途和使用方法，藥品的取用，物質(zhì)的加熱操作、玻璃儀器的洗滌等都是中考熱點(diǎn)。1．考查識(shí)圖。根據(jù)題給儀器圖形寫(xiě)儀器名稱。2．考查使用。簡(jiǎn)述某儀器或基本操作的用途和注意事項(xiàng)等。3．考查判斷。判斷實(shí)驗(yàn)基本操作的正誤、實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛳?/p>
6、后順序。4．考查思維能力。分析反常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因；預(yù)測(cè)違規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的后果；判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性等。智能訓(xùn)練：1、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（）A、實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B、實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C、對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染D、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品2、下列變化，屬于物理變化的是（）A、鐵鍋生銹B、冰雪融化C、糧食釀酒D、蠟燭燃燒3、下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）ABCD4、關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（）A．試管可以用作反應(yīng)容器B．托盤(pán)天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量C
7、．量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器D．玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體5、下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤(pán)天平稱量B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C．振蕩試管時(shí)．用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過(guò)其它試劑的試管內(nèi)壁6、圖2所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）7、用下列序號(hào)填空：①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤量筒，能直接加熱的玻璃儀器；吸取或滴加少量液體的儀器；取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器。拓展提升：1.下
