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1、精品文檔幼小銜接課程——學常規(guī)、聞令動第一課時上課專心聽發(fā)言先舉手下堡中心小學田世芬【教學目標】1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣?！窘虒W過程】一、出示模型，導入活動1.出示眼睛模型（或板畫）：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？2.對啦！解放軍叔叔*眼睛來保衛(wèi)祖國，科學家*眼睛來搞科學實驗，工人叔叔*眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。二、激情明理導行1.我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會
2、用眼睛來學習。2.怎樣才算會用眼睛呢？①學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學們發(fā)言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著課本。②訓練用眼“聽”指揮。教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。③出示兒歌，請學生跟著老師念：眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學?？磮D看書要仔細，邊看邊想邊動腦。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。3.怎樣才算會用耳朵呢？①學生討論后，教師歸納：1歡迎下載。精品文檔老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。②訓練用耳聽。教師在教室的
3、各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發(fā)言的學生要大聲講，講清楚）4.發(fā)言先舉手，聲音要響亮。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。②示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發(fā)言，就應當迅速
4、起立，大聲回答聲音一定要響亮。⑤發(fā)言訓練老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。三、課堂小結今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。2歡迎下載。精品文檔第二課時讀寫姿勢要正確下堡中心小學田世芬【教學目標】知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。【教學過程】一、講故事導入同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（講故事）二、聽故事明理小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的
5、眼睛?？墒?，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。（出示活動課題）三、演示導行（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖1.請同學們看投影（或掛圖）。讀書的
6、時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指掛圖）2.教師示范，學生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。3.教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。3歡迎下載。精品文檔4.出示兒歌，教師領讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖1.看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）2
7、.教師示范，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。④眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間師生一起邊說3.邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。4.出示兒歌，教師領讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。5.過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍
8、。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。3．教師、同學
