假如我是學生（劉曉蓉）3.doc

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1、假如我是學生尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好！我是一名小學教師，今天我演講的題目是《假如我是學生》?！袄蠋?，這個題怎么做？”“老師，這是什么意思？”“老師，這個題你給我講講吧！”……在學生的心目中，老師應該是什么都懂，知識淵博的人。“老師，我們一起下棋吧”“老師，我們一起打球吧！”“老師，你給我們唱首歌吧！”……在學生心目中，老師應該是無所不能、多才多藝的人?！袄蠋?，我們家孩子就聽您的話，您多管管他，我們說的他不聽，您說了才算數(shù)?！痹诩议L心目中，老師應該是法力無邊、頗具權威的人?！袄蠋?，我們家長知識有限，也沒有方法，孩子的教育就

2、靠你們了，孩子交給你們，我們就放心了”在家長心目中，老師擔負著孩子走向成功的希望！是啊，“教師是人類靈魂的工程師”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師應該是德才兼?zhèn)洌河胸S富的知識，有親和的態(tài)度，有巧妙的方法，有超人的能力……我是一名小學數(shù)學教師，在“假如我是服務對象”大討論活動中，我坐下來深思：假如我是學生，我想要什么樣的老師？假如我是家長，我想要什么樣的老師來帶自己的孩子？仰望星空，放飛我的思緒，我想：假如我是一名學生，我希望老師能給我樹立榜樣！學生和老師接觸最多，一言一行都受到老師的影響。老師不僅要教授知識，更要教會學生做人

3、。所以，作為學生的我，希望老師儀態(tài)端莊，自強不息，天天向上！假如我是一名學生，我希望老師上課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感。這樣，不僅會激起我的學習興趣和創(chuàng)造力，還能在大家遇到困難時給大家?guī)須g聲笑語，使師生關系和諧，何樂而不為呢？假如我是一名學生，我希望老師對學生高標準、嚴要求。俗話說“嚴師出高徒”，“教不嚴、師之惰”。很多時候，高標準、嚴要求帶來的是學生的最佳狀態(tài)和最佳成績，并讓他們體驗成就感。他們會變得更加自信，更加自立，不自滿自傲，為走向成功作好更充分的準備，應對不可避免的競爭。當然，高標準不是不切實際的標準，還應與學生的實

4、際能力相符合。假如我是一名學生，我希望老師要有慧眼。賞識學生要有慧眼，要能準確把握學生的動機并給予肯定。從事某一活動，不同的學生有不同的動機。有的學生是為了報答父母，有的學生是為了履行老師的要求，有的是出于對某一活動的興趣，有的是為了展示個人的才能，有的是來自對集體的責任感和榮譽感，有的是為了將來就業(yè)有個好工作等等。美國前總統(tǒng)林肯說過的一句話：“老師關鍵的一句話有時會影響學生的一生?！彼裕蚁Ｍ蠋熞鰪亩嘟嵌韧敢晫W生的有心人，及時捕捉學生的興奮點，抓住教育的時機，恰到好處的進行表揚和贊賞，讓表揚和贊賞成為學生成長中的雨露和陽光，成為

5、學生生活中的必需品而不是奢侈品?！驹趯W生的角度想了這么多，我不禁感到汗顏了。我真正有像學生們希望的那樣去做一名他們喜愛的好老師了嗎？我想，今后我要不斷調(diào)整自己的教育教學方法，才能收到最大最好的教育效果，才能讓學生喜愛，受學生歡迎啊！“假如我是一名學生”，這樣的換位思考我們要長記心中，不時提醒和告誡自己，不斷地促進教學相長，做新時期學生喜愛、家長滿意、社會認可的人民教師！