資源描述：
《五數下第一單元簡易方程,第612課時教案MicrosoftWord文檔.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、個人初備案二次備課課時第6課時課題列方程解決簡單的實際問題（二）授課類型新授教學目標1．學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±_b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。?2．學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。?3．學生在積極參與數學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣。教學重難點讓學生經歷尋找實際問題中數量之間的相等關系并列方程解決問題的過程，在過程中自主理解并掌握有關方程的解法，加深對列方程解決實際問題的體驗。教學方
2、法情境教學法、討論法、體驗學習教學法。教學手段小黑板、多媒體教學過程一.開門見山，引出例題：談話：今天，我們一起走進西安，大雁塔是西安著名的旅游景點，通高64米。小雁塔原有15層，現存13層，(出示課件)提問：現在能求出小雁塔的高度嗎？為什么？二.合作探究，學習例題：1．初步感知實際問題中的數量關系。（1）.提問：題中哪句話能體現兩塔高度之間的關系？（2）.學生用大小雁塔圖片擺一擺——想一想——小組內說一說是怎么理解關鍵句的。2．全班交流各自對關鍵句的理解。3.小組合作嘗試畫線段圖。（1）.談話：帶著你們的理解，請各小組嘗試著把你對題意的理解
3、用線段圖畫出來。（2）.反饋學生的線段圖。①.提問：說一說你是怎么想的？②.線段圖的畫法指導：根據學生的繪制情況，強調一般把1份量畫在上面；注意大括號所括的范圍。4．理清題中的數量關系。（1）寫一寫大雁塔和小雁塔高度之間的數量關系。（2）說一說：指名學生說一說——小組內說一說——全班匯總說一說。（3）比一比：哪個數量關系式最容易找？（4）板書數量關系式：小雁塔的高度×2-22=大雁塔的高度5．列方程解決問題（1）提問:列方程解決問題應先干什么？再干什么？自己試著做一做。（2）反饋兩步計算方程的解法。（針對學生的各種解法，注重比較的選擇方法）6
4、.小結：今天，我們再一次用列方程的方法解決了實際問題，給你印象最深刻的是什么？三．走進生活，完善例題：小小美食家有40名學生，比種植組的2倍多2人，種植組有多少人？1.提問：題中的關鍵句是哪一句？2.提問：你能說出題中的數量關系嗎？3.提問：你準備設誰的人數為x？4.比較：這兩個實際問題有什么相同的地方？四．鞏固練習1.算一算：4x+20=565x-8.3=10.72.填一填：?（1）張村果園有桃樹x棵，梨樹比桃樹的3倍多15棵。梨樹有（）棵。（2）王叔叔在魚池里放養(yǎng)鯽魚x尾，放養(yǎng)的鳊魚比鯽魚的4倍少80尾。養(yǎng)鳊魚（）尾。3.比一比：學生宿舍
5、樓前種了30棵柳樹。?（1）比桂花棵樹的3倍少3棵。?（2）杜鵑花的棵樹比柳樹的20倍還多80棵。作業(yè)布置板書設計列方程解決簡單的實際問題（二）教后反思個人初備案二次備課課時第7課時課題練習二授課類型練習課教學目標1、使學生能過練習,進一步理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,能較熟練地列方程解決實際問題；2.使學生在積極參與數學活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考,主動與他人合作交流,自覺檢驗的良好習慣。教學重難點能熟練地根據數量關系列方程解決實際問題。教學方法情境教學法、討論法、體驗學習教學法。教學手段小黑板、多媒體教學過程一、基本練習完成練習二
6、第9題。1、獨立完成。2、小組交流。追問：4X+12=50,第一步需要做什么?30X÷2=360第一步需要做什么?可以怎樣算?依據等式的什么性質?2.練習二第10題.（1）交流板書：底×高÷2=三角形的面積3枝鉛筆的錢+一個文具盒的錢=總錢數（2）指出：遇到有關圖形的問題，一般用公式作為等量關系式；還有一個經常遇到的數量關系就是總數量可以分為兩個部分數量。3.完成書上練習二第11題.獨立完成，集體交流。4.完成書上練習二第13題.(1)指出：實際上可以分為兩個小題目。（2）強調：在同一題中，要分別用兩個不同的字母來設兩個未知數。5.完成書上第
7、14題.這個發(fā)票中已知哪些信息，要求什么問題？這里有怎樣的數量關系？你會解答嗎？6.完成書上第15題.（1）介紹攝氏度和華氏度（2）看看兩者間的關系，再解答。（3）全班交流：交流有困惑的地方；交流有不同意見的題目?！緳z測反饋】讀題分析,指導找出題目的數量關系.學生根據數量關系式完成解答.7、完成書上練習二第13題.指出：實際上可以分為兩個小題目。（1）說說要求哪兩個問題？（2）獨立完成。8.完成書上練習二第14題.生獨立完成，集體交流。9.完成書上練習二第15題.（1）攝氏度和華氏度之間有什么樣的關系.（2）獨立解答。（3）集體交流。【檢測反
8、饋】列方程解決問題(1)一種飲料有兩種規(guī)格的包裝。大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍。小瓶的單價是1.8元/瓶，比大瓶便宜3.2元/瓶。求小瓶的容量和大瓶的單價。(
