幼兒園小班折紙活動教案小魚.doc

《幼兒園小班折紙活動教案小魚.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、幼兒園小班折紙活動教案小魚撰寫人：___________日期：___________幼兒園小班折紙活動教案小魚教材分析:蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的偉大培養(yǎng)者，是指揮的創(chuàng)造者。"這說明了手和大腦的密切關(guān)系，"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。教案設(shè)

2、計:一、目標:1.學習用雙三角的折法，制作小魚。2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。二、準備:小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程:1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?2.教師示范并講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導幼兒折雙三角。折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。3.幼兒折紙，教師個別指導。第3頁共3頁4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。反思:我通過看老師折紙

3、-跟老師折紙-自己折紙三步走。活動中，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復指導能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復練習的。通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和

4、充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。第3頁共3頁