幼兒園小班教案《小魚折紙》含反思.doc

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1、幼兒園小班教案《小魚折紙》含反思活動目標：1.教幼兒用對角折的方法折亮不同的魚。2.讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌?.大小不同的各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）2.藍色海底世界背景圖一張活動過程：一、開始部分：談話引入課題在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，（出示背景圖）。后來，人們給海洋治好了'病'，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來T,可有些魚兒還不知道呢。今天，老師

2、教小朋友們怎樣制作魚，讓他們都回到自己的家好嗎？二、基本部分：學習魚的不同折法1.出示范例，教師示范，并講解折法。（1）將正方形紙對折成三角形（2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）（3）添畫上眼睛2.幼兒練習折大魚小魚，教師巡回指導。（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上送“大魚小魚“回到自己的家一一海底世界。三、活動延伸：教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。教學反思：在以往的折紙活動中，通常采取教師示范、幼兒跟著學的教學模

3、式，在折紙活動中，怎樣培養(yǎng)孩子的自我學習能力?我們中班的幼兒仍處于具體形象思維，但好奇心強，喜歡探索,可嘗試讓幼兒學習看步驟示意圖折紙。通過這些活動，教給孩子一些折紙必須的本領，幼兒可以輕松棠握又可以舉一反三，幫助兒童把智力技能與學握的符號結合起來，在頭腦中進行轉換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。小百科：魚類是體被骨鱗、以鮑呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。