《第二語(yǔ)言習(xí)得導(dǎo)論》作業(yè)要求(國(guó)內(nèi)碩士生)

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1、《第二語(yǔ)言習(xí)得導(dǎo)論》作業(yè)要求（國(guó)內(nèi)碩士生）各位同學(xué)：漢語(yǔ)是你們的母語(yǔ)，你們從小學(xué)（部分同學(xué)甚至從幼兒園就開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)）、中學(xué)到大學(xué)都學(xué)習(xí)過(guò)除了母語(yǔ)以外的一門外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等），你們?cè)谕庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定有很多的酸甜苦辣。因此我們布置的作業(yè)如下：【作業(yè)目的】對(duì)自己作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行描述，并進(jìn)行反思?！咀鳂I(yè)要求】請(qǐng)各位同學(xué)描述自己學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)的動(dòng)機(jī)（Motivation，即為什么要學(xué)習(xí)別的語(yǔ)言？）和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程（從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的？你是如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)的？學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中有哪些

2、成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)），同時(shí)描述你在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難（對(duì)你來(lái)說(shuō)，覺(jué)得外語(yǔ)哪些方面比較難，哪些方面相對(duì)容易？）。請(qǐng)描述學(xué)習(xí)者（Learner），教師，教材，教學(xué)方法和教學(xué)技巧，語(yǔ)言環(huán)境（目的語(yǔ)環(huán)境）等因素對(duì)你的外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。你有什么好的經(jīng)驗(yàn)可以與其他的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享？【作業(yè)字?jǐn)?shù)】不少于3000字【作業(yè)上交時(shí)間】2014年11月30日前【作業(yè)介質(zhì)】：WORD電子版，為減少低碳排放，不接受紙質(zhì)版【作業(yè)命名方式】《第二語(yǔ)言習(xí)得導(dǎo)論》作業(yè)-XXX