信息資源的綜合利用 - 1

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1、圖書館文獻(xiàn)資源檢索利用與論文寫作蘭州大學(xué)圖書館查新中心2011年6月1日一、文獻(xiàn)檢索在學(xué)術(shù)研究中的作用一是在選題確定之前獲得啟發(fā)二是在選題確定之后，根據(jù)選題及關(guān)鍵詞進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)搜索1.科技文獻(xiàn)檢索與科研科技人員要從浩如煙海的文獻(xiàn)洪流中快、全、準(zhǔn)地查到與課題有關(guān)資料，就應(yīng)該了解文獻(xiàn)檢索的知識(shí)和方法，掌握檢索基本功。2.論文寫作與文獻(xiàn)檢索論文寫作與文獻(xiàn)檢索存在著密切的關(guān)系：撰寫論文要搜集大量信息和資料，資料的質(zhì)量直接關(guān)系到論文的質(zhì)量；而搜集到的文獻(xiàn)信息需要通過論文加以組織。3.文獻(xiàn)的類型及其主要分布A.文獻(xiàn)類型專著論文研究報(bào)告B.文獻(xiàn)情報(bào)源書籍。包括名著要籍、教育專著

2、、教科書、資料性工具書及科普通俗讀物。報(bào)刊，特別是期刊。主要有三類：雜志；匯報(bào)、集刊、叢刊、高校學(xué)報(bào)；文摘及復(fù)印資料。教育擋案類。包括教育年鑒、教育法令集、學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文等。專家詢問。通過向?qū)＜覍W(xué)者請教有關(guān)問題，從觀點(diǎn)到方法上的啟迪將有助于課題研究的深入?，F(xiàn)代信息技術(shù)。包括視聽技術(shù)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息自動(dòng)化系統(tǒng)等，特別是計(jì)算機(jī)輔助文獻(xiàn)檢索成為重要的信息源。4.文獻(xiàn)檢索工具書的類型書目（或目錄）（如：《全國總目錄》《全國新書目》等）索引（如：《期刊索引》《全國報(bào)刊索引》《報(bào)刊資料索引》等）文摘（如:《國內(nèi)外教育文摘》《教育文摘報(bào)》等）字

3、典、詞典（如:《教育大辭書》《教育字典》等）類書、政書（如:《古今圖書集成》《通典》《通志》《文獻(xiàn)通考》百科全書（如:《中國大百科全書（教育卷）》等）年鑒、手冊（如:《中國教育年鑒（1949-1981）》）表譜、圖錄（如:《中華人民共和國教育大事記（1949-1982）》）二、文獻(xiàn)檢索[1]利用“搜索引擎”：Google;Baidu;Yahoo;Sogou等[2]利用“網(wǎng)上圖書館”：CNKI數(shù)字圖書館和超星數(shù)字圖書館[3]手工檢索：查閱圖書館索引；查閱工具書；查閱專業(yè)雜志與專著（逆向查閱、跟蹤索引）研究主題確定后，研究者應(yīng)該鎖定與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞（包括中外文關(guān)鍵詞）

4、。為了有效檢索，應(yīng)該提出3至5個(gè)關(guān)鍵詞，同時(shí)還需確定與某些關(guān)鍵詞相反的詞語，也進(jìn)行檢索，如“懲罰教育”-“賞識(shí)教育”。1.文獻(xiàn)檢索應(yīng)達(dá)到的要求一是否已經(jīng)找到本領(lǐng)域的、頻繁為他人所引用的關(guān)鍵文獻(xiàn)和重要作者？有沒有外文的視野？二是所找到的文獻(xiàn)是否已經(jīng)顯示出不同的意見和立場，是否已經(jīng)找到正方和反方以及具有綜述研究性質(zhì)的關(guān)鍵文獻(xiàn)？有沒有外文的視野？三是所找到的文獻(xiàn)是否已經(jīng)顯示出不同的研究階段，后面的階段在哪些方面超過或遺忘了前面的研究？2.文獻(xiàn)檢索的基本方法順查法逆查法引文查找法（跟蹤法）綜合查找法3.文獻(xiàn)檢索的基本要求檢閱要“全”、“準(zhǔn)”、“快”、“深”勤于積累善于思考要

5、以第一手資料為主要以逆查法為主4.文獻(xiàn)檢索的過程和方法文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)獲取文獻(xiàn)加工明確檢索的方向和要求確定檢索的工具和信息源確定檢索的途徑和方法根據(jù)檢索結(jié)果獲取文獻(xiàn)對文獻(xiàn)的分類和整理做摘要和筆記寫綜述或評論準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)三、文獻(xiàn)信息的搜集文獻(xiàn)信息搜集是指機(jī)構(gòu)或個(gè)人有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)地獲取有價(jià)值的文獻(xiàn)信息的全過程1.文獻(xiàn)信息的搜集方式直接資料的收集：調(diào)查研究、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)間接資料的收集：檢索文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)文獻(xiàn)信息的搜集方式1、系統(tǒng)文獻(xiàn)檢索利用檢索系統(tǒng)檢索與課題有關(guān)的文獻(xiàn)一般采用工具法（手工檢索、計(jì)算機(jī)檢索）2、跟蹤最新信息瀏覽現(xiàn)刊（核心、專業(yè)）獲取最新信息文獻(xiàn)信息

6、的搜集1、文獻(xiàn)信息的篩選可靠性、先進(jìn)性、適用性2、閱讀策略先文摘后原文、先粗讀后精讀先綜述后專題、先現(xiàn)刊后過刊先核心后專業(yè)閱讀策略從文獻(xiàn)中我們要看出什么1．這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)做了哪些事情，哪些研究已經(jīng)完成，哪些研究還要繼續(xù)，從而確定自己研究的課題和限制，找到起點(diǎn)和研究應(yīng)解決的重點(diǎn)2．在本領(lǐng)域內(nèi)已有哪些相關(guān)工作，注意學(xué)習(xí)先前研究所采用的方法手段，探索作者如何分類、探索和解釋事實(shí)及其關(guān)系，提供對研究有益的思路、方法或修改意見。3．為進(jìn)一步研究提供背景和基礎(chǔ)，為解釋研究結(jié)果提供背景材料。從文獻(xiàn)中我們要看出什么與作者思路同步：發(fā)表時(shí)間、作者？主要觀點(diǎn)是什么？研究方法是什么？推理框

7、架是什么？記錄研究的特征與結(jié)果：用表格、圖形或者概念圖的形式通過哪些途徑收集文獻(xiàn)資料1、通過圖書、期刊、學(xué)位論文、標(biāo)準(zhǔn)、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)等；2、通過文摘、索引、全文數(shù)據(jù)庫；3、通過INTER網(wǎng)；4、通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議交流；5、通過與他人交流。收集資料時(shí)要注意的問題1、選擇有效的檢索詞；2、選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫；3、先國內(nèi)后國外；4、注意資料的時(shí)間和文種；5、隨時(shí)整理檢索到的資料，閱讀篩選；6、遇到問題應(yīng)及時(shí)向工作人員請教。文獻(xiàn)資料的整理文獻(xiàn)資料的整理是繼搜集之后，作為科學(xué)研究程序的繼續(xù)，也是對有價(jià)值信息的加工與管理。整理的目的是為了便于保存和應(yīng)用，所以在開始收集資料