鞋匠的兒子教學設計11

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1、《鞋匠的兒子》教學設計一、導入新課。1.同學們，今天我們來學習第21課——《鞋匠的兒子》。齊讀課題——鞋匠的兒子。2.他是誰？——林肯，看這就是林肯。關于林肯其人，相信每個同學課前都做了充分的預習，誰來與大家一起分享一下，你了解的資料。感謝你，讓我們了解了林肯的生平。這是林肯的主要功績。這是人們對林肯的高度評價。3.孩子們，老師也準備了一些材料，林肯他是——著名的政治家，也是——出色的演講家，還是——黑人解放的象征。他是美國歷史上——最有作為的總統(tǒng)之一。不僅這些，在一美分的硬幣和五美金的紙幣上都有林肯的頭像。這是美國的林肯紀念堂。它可是——美國最受歡迎的景點之一。在林肯雕像的背后，刻著五行大字

2、：對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口?，F(xiàn)在在你眼前出現(xiàn)的是美國的拉莫爾山，四位最有作為的總統(tǒng)當中，林肯就名列其間。所以人們稱贊他為：新時代國家統(tǒng)治者的楷模。4.初識林肯，在你心中，對他有一個怎樣的印象。3名鞋匠的兒子，偉大的總統(tǒng)。板書——偉大總統(tǒng)。一個鞋匠的兒子，能成為一名偉大的總統(tǒng)，他靠的是什么呢？我們一起走進課文，去尋找答案。二、初讀課文，整體感知。1.請同學們輕輕打開語文書，采用自己最喜歡的方式朗讀課文，一邊讀，一邊思考：課文主要講了林肯的哪些事情？2.檢查預習情況。開火車朗讀詞語。詞語是會說話

3、的，我們在讀詞語的時候，要借助自己的語氣讀出詞語的味道。尷尬名門望族卑微羞辱傲慢靜默贊嘆毫不猶豫1）“卑微”什么是“卑微”？——地位低下，文中指林肯是個地位低下的鞋匠的兒子。2）“辱”是本課的一類字，觀察，“辱”和“唇”在結(jié)構(gòu)上有什么不同？同時老師還要提醒大家的是，“辱”作為一個結(jié)構(gòu)存在字里面的時候，要發(fā)生變化，比如我們學過的“薅草”的“薅”字。上下結(jié)構(gòu)就要變成半包圍結(jié)構(gòu)。3.誰能簡要說說文章主要講了哪些事情。2名學生。誰還想試一試。文章在塑造人物的時候，可能借助多件事情進行表現(xiàn)，在概括的時候要逐一概括。三、精讀品味。一）品味第一部分：1.就是這樣一位偉人，在他當選美國總統(tǒng)的那一刻，卻在整個參

4、議院引起了軒然大波。下面就請大家默讀課文1——5自然段，畫出參議院對林肯態(tài)度變化的詞語。2.指名交流。尷尬——羞辱——嘲笑——靜默——贊嘆。3.為什么會有這么大的變化，讓我們走進課文的第一自然段。我找同學來讀，其他同學思考：林肯當選總統(tǒng)，參議員們?yōu)槭裁锤械綄擂危?.指名說。還有嗎?如果我們用課本中的一個詞語來形容林肯的出身，那就是——卑微。出示：林肯是個鞋匠的兒子，林肯是個卑微的鞋匠的兒子。是啊，在那個講究門第出身的年代，一個卑微的鞋匠的兒子當了總統(tǒng)，這是讓人多么不可思議，甚至讓人無法接受。于是，當林肯在第一次站上演講臺的那一刻，就有參議院想要羞辱他。誰來讀？出示句子：林肯先生，在你開始演講之

5、前，我希望你記住，你是個鞋匠的兒子。點評：我可以負責任的告訴你，你不是那個參議員。——稍顯傲慢的女參議員。下面請大家看一段材料。出示：各屆總統(tǒng)的出身?？戳诉@段材料，你感受到了什么？2名。來帶著你的感受，再來讀這句話。誰還想讀。5.林肯在開始演講之前，你認為他面對的是什么？3名。是羞辱，是譏諷，是歧視。。。這些都有。但是林肯卻憑借著自己的個人魅力，將這些譏諷和嘲笑化作了——贊嘆的掌聲。林肯到底說了什么，有如此大的魅力，改變了參議員們的態(tài)度。下面就請大家默讀課文3——5自然段，畫出林肯的話，想一想，這些話反映了林肯怎樣的人格魅力。在你感受最深的地方做簡單的批注。2、匯報品讀第一段話。（1）好！面對

6、羞辱，林肯什么表現(xiàn)？指名讀。（2）請同學們讀讀大屏幕上的兩組句子，比較一下有什么不同，體會紅色詞表達的情感。1、我感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我會記住你的忠告，我是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，無法像父親做鞋匠那樣做得好?！?、我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！蹦銖闹凶x懂了什么？結(jié)合學生發(fā)言進行評點導讀：A寬容：忠告？把什么當忠告？把羞辱當忠告來感激，這是多大的胸襟??！如此寬容，怎能不讓人佩服？你把這句話讀一讀?。ò鍟簩捜荩〣自豪：面對眾人的嘲諷，林肯依然為自己是鞋匠的兒子而

7、自豪，這是一種自信瀟灑，令人敬佩?。ㄖ该x）C面對嘲笑，林肯卻飽含深情，道出了對父親深深的愛，如此的仁愛，怎能不令人感動呢?。ㄖ该x）（板書：仁愛）（5）師述：面對嘲笑，林肯報以感激，而且自豪。這就是一種人格魅力——寬容?。R讀）（6）參議院陷入了一片靜默（指板書）。此時他們在想什么？我來問一問：參議員先生，您為什么沉默不語呢？（慚愧懊悔：自己羞辱林肯，林肯卻寬容待人；不問青紅皂白去羞辱人，太不尊