《桂花雨》教學設計

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★精品文檔★《桂花雨》教學設計　　　　《桂花雨》教學設計之二魏燕海　　　學習目標：　　　知識目標：自學課文中的生字新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義?！　　∧芰δ繕耍耗芟胂裾n文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文?！　　∷枷虢逃后w會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　〗虒W重點難點：　　　1.理解課文內容，體會作者表達的思想感情?！　　?.想像課文描寫的情景?！　〗虒W時間：一課時　　教學過程：　　一、導入新課，激發(fā)興趣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3 ★精品文檔★　　小朋友們，回憶過去經歷過的美好的事情是一種享受，充滿樂趣。回憶過去經歷過的有趣的事嗎？老師也會回憶他們的童年，今天我們要學習的課文就是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對童年往事的無比懷念。課題是《桂花雨》　　二、初讀課文，感知內容　?。ǔ鍪净脽羝┬〗M合作學習，思考討論：　　1、課題“桂花雨”是什么意思？　　2、課文主要講了什么事？　　3、畫出不理解的詞語和問題。　　三、學習課文，理解課文　　1、用自己喜歡的方式自由讀課文，標出自然段的序號，想想每個自然段主要寫了什么？　　2、學習第一、二自然段　　議一議，讀了這一段對桂花都有了什么了解？　　3、學習三至六自然段　　想一想，這部分主要寫了什么？找出相關詞句讀一讀，體會作者表達的思想感情?！　≌f一說，自己有過類似的經歷嗎？　　4、學習第七八自然段　　自由發(fā)言，說說如何理解母親說的話？杭州小山的桂花真的比不上家鄉(xiāng)院子的桂花嗎？　　四、總結全文，回歸整體　　師：這篇課文通過寫桂花的事，看出了我對童年生活的懷念，也看出我和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花有深厚的感情。　　五、作業(yè)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3 ★精品文檔★　　有感情地朗讀課文　《桂花雨》教學設計2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3