把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田

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1、把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！今天我演講的題目是《把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田》。愛是教師教育學(xué)生的前提，是教師的一種教育能力。教師的愛是廣博而細(xì)膩的。它將師者的才能、風(fēng)范以及自我犧牲精神注入到偉大的人格之中。它具有和風(fēng)的氣質(zhì)，能吹撫到每一處心隅；它擁有大海的情懷，能包容下每一個(gè)學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧妙就在于如何愛學(xué)生?！蹦敲唇處煈?yīng)該如何愛學(xué)生又該愛什么樣的學(xué)生呢？我認(rèn)為作為一名合格的教師，不僅要愛優(yōu)等生，還要愛中等生，更重要的是要愛那些后進(jìn)生。一句話，教師要把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心

2、田。在工作中，我常常感到喜歡好學(xué)生并不難，難的是對(duì)后進(jìn)生的熱愛。我清楚的知道后進(jìn)生更需要老師的關(guān)懷和溫暖。因此，我對(duì)學(xué)生不偏愛，不歧視，一視同仁。上屆我所代的班里有個(gè)名叫池小建的學(xué)生，父母離異后他和奶奶相依為命，家庭生活困難，學(xué)習(xí)成績也很差，同學(xué)們都不愿和他接近，看著他孤單的身影和冷漠的眼神，我心里有說不出的滋味，為了幫助他，我在生活上細(xì)心照顧他，給他翻好衣領(lǐng)，系好書包帶、為他買早餐。在課堂上我盡量給他提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，每當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都不吝言辭的當(dāng)眾給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，他十分喜歡唱歌，我就發(fā)揮他的特長，六一歌詠比賽時(shí)讓

3、他擔(dān)任領(lǐng)唱，還為他在班里舉辦了個(gè)人演唱會(huì)，漸漸的，他的性格變得開朗了，臉上也常常掛滿了笑容，學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。在十多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到教師只有把自己的心掏給學(xué)生，對(duì)學(xué)生投以慈母般的愛，學(xué)生才會(huì)把心全部交給老師，把全部精力投入到學(xué)習(xí)之中。詩人泰戈?duì)栒f“愛是理解的別名”，因?yàn)橹挥欣斫鈱W(xué)生，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責(zé)任。每當(dāng)我新接一個(gè)班時(shí)，我首先做的是緊跟學(xué)生，課上課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂共憂愁。讓他們感到老師不是可怕、令人生畏的，而是和藹可親的。和學(xué)生建立起平

4、等、民主、合諧的師生關(guān)系。愛和嚴(yán)是對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中體現(xiàn)著愛。古人云“嚴(yán)師出高徒”是有一定道理的。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴(yán)格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生，我更是嚴(yán)格要求，從不遷就。學(xué)生有了進(jìn)步，沒有疏遠(yuǎn)我，而是更加親近我。嚴(yán)是愛，松是害，我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深愛著我。上次教師節(jié)，我收到了上屆學(xué)生給我送來的賀卡，上面工工整整的寫著：親愛的朱老師，我們相處的時(shí)間雖然短暫，您給予我們的卻是那么豐富，一生取用不盡的學(xué)識(shí)和愛心。請(qǐng)您接受我無限的感激與衷心的祝福！那一刻所有的苦和累都煙

5、消云散，留在心底的，只有欣慰與幸福。尊重信任，以理服人，以情感人，愛中有嚴(yán)，這是我在教育實(shí)踐中永遠(yuǎn)不變的信念。教師的愛是偉大而永恒的，她的存在使這片天地更加有聲有色，使這個(gè)世界更加圓滿充盈。教師的愛是圣潔無私的，他們不計(jì)名利，微笑的送走一代代爭芳的桃李，又微笑著迎來一株株待培的幼苗。教師的愛是可歌可泣的，由衷的微笑會(huì)被它慢慢漾開，心頭的堅(jiān)冰會(huì)被它慢慢消融。教師的愛象一條長流不息的江河，逝者如斯，而這條愛之河卻跨越時(shí)空，橫亙千古。愛我們的事業(yè)吧！愛我們的學(xué)生吧！讓我們?cè)谛W(xué)教育這塊芬芳純凈的土壤里，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，把

6、滿腔的愛灑向每個(gè)孩子的心田！