資源描述：
《淺談初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)與課堂研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、淺談初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)與課堂研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合寶應(yīng)縣泰山初級中學(xué)陳亮處[摘要]：根據(jù)化學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，化學(xué)教學(xué)應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)課外實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有機(jī)組成部分，初中化學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)精心組織和開展課外實(shí)驗(yàn)，充分利用化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，將化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)與課堂研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。[關(guān)鍵詞]：化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)、有機(jī)結(jié)合。在《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中，將科學(xué)探究作為化學(xué)課程改革的突破口，把探究性研究學(xué)習(xí)作為科學(xué)探究的重要方式。隨著課程改革的不斷深
2、入，研究性學(xué)習(xí)越來越受到廣大教育工作者的關(guān)注。研究性學(xué)習(xí)，主要是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去主動獲取知識，綜合運(yùn)用知識解決問題的一種學(xué)習(xí)方式，這是一種包含著全新的教育理念的科學(xué)的、先進(jìn)的、高層次的學(xué)習(xí)方式。實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于改革現(xiàn)有的教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)教師根據(jù)化學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，逐步重視利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)課外實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有機(jī)組成部分，是課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸和重要補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和開展研究性學(xué)習(xí)
3、的重要途徑之一?；瘜W(xué)教學(xué)常常利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)采用科學(xué)探究的方式開展研究性學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括將課外實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)用于課堂的研究性學(xué)習(xí)之中。下面就初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)與課堂研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。一、積極組織和開展課外實(shí)驗(yàn)，重視化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)根據(jù)化學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，化學(xué)研究性學(xué)習(xí)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此，化學(xué)教學(xué)必須重視化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)，其中當(dāng)然也包括重視化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)?；瘜W(xué)課外實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生利課余時間自發(fā)地或在教師指導(dǎo)下進(jìn)行地動腦、動手的各種實(shí)驗(yàn)活動。目前，在許多學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測試中，學(xué)生們簡單操作好，
4、細(xì)心操作較差，直觀模仿實(shí)驗(yàn)尚好，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)較差，初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰︻H發(fā)人深思。在初中階段，教師有計(jì)劃有步驟組織和開展課外實(shí)驗(yàn)，才能更好的提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，這是學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。在化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師應(yīng)做到：一是當(dāng)好組織者，將實(shí)驗(yàn)動手動腦真正還于學(xué)生，又確保實(shí)驗(yàn)的有效性；二是當(dāng)好引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)獲得收獲；三是當(dāng)好參與者，應(yīng)充分參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，分享學(xué)生實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)滴，與學(xué)生一起共同推動課外實(shí)驗(yàn)。1、編寫課外實(shí)驗(yàn)教材根據(jù)本縣實(shí)際和初
5、中化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)系統(tǒng)，我校編寫了初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)教材，其篇目是：（1）水質(zhì)調(diào)查與凈水；（2）防火與滅火；（3）常見化肥的性能與使用；（4）常見農(nóng)藥的性能與使用；（5）燃料與節(jié)能；（6）鋼鐵生銹與防銹；（7）建筑與裝潢材料；（8）化學(xué)與生活；（9）家庭小實(shí)驗(yàn)（10）探索性化學(xué)實(shí)驗(yàn)。等等。２．精心組織開展課外實(shí)驗(yàn)①成立課外活動小組。課外活動小組一般由5至6人組成，學(xué)生在這樣的小組內(nèi)獨(dú)立活動的機(jī)會多，教師指導(dǎo)的機(jī)會多，學(xué)生自己挑選自己想做的題材的自由度也大，且可以互相合作、比較，有利于各種課題的選擇和能力的培養(yǎng)
6、。②組織各種實(shí)驗(yàn)競賽。組織學(xué)生開展各種形式的知識競賽，不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開闊視野，鞏固和深化課本知識，還能提高學(xué)生分析和解決問題的能力。如實(shí)驗(yàn)操作競賽，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，觀察能力競賽，小論文，小發(fā)明競賽等。③指導(dǎo)家庭小實(shí)驗(yàn)。我校編寫的課外實(shí)驗(yàn)教材中設(shè)計(jì)了許多家庭小實(shí)驗(yàn)，教師從材料的選用，操作的要求，安全方面等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生做家庭小實(shí)驗(yàn)時脫離了對教師的完全依賴，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的機(jī)會大大增加，既彌補(bǔ)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的不足，又增加了自己動手、動腦的機(jī)會，提高了觀察能力和自學(xué)能力。④指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主探
7、究。學(xué)生個人或課外活動小組在學(xué)習(xí)或生活中發(fā)現(xiàn)問題，可按照科學(xué)探究的模式進(jìn)行自主探究。3、建立化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)檔案袋上學(xué)年，我校積極組織和開展課外實(shí)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)和布置課外實(shí)驗(yàn)習(xí)題，對實(shí)驗(yàn)班級的每一位學(xué)生建立化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)檔案袋。從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、失敗原因、發(fā)現(xiàn)問題等方面收集第一手資料，為課堂開展研究性學(xué)習(xí)提供素材。二、充分利用化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)，開展研究性學(xué)習(xí)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)對提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景，
8、幫助學(xué)生理解化學(xué)原理、概念，鞏固化學(xué)知識，形成科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀都有重要的意義?；瘜W(xué)課外實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有機(jī)組成部分，在化學(xué)研究性學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)充分利用課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有效地開展研究性學(xué)習(xí)。1.通過課外實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，開展研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)與一般意義上的科學(xué)研究具有一定的相似性。在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明已有知識或探究新問題時，要充分強(qiáng)調(diào)研究程序，即提出問題、猜想或假設(shè)、收集資料、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思
