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《中班教案胡蘿卜種子》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、精品文檔中班教案胡蘿卜種子一、活動(dòng)目標(biāo)能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語(yǔ)言講述自己種植蔬菜的事情。知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。三、活動(dòng)過(guò)程以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。“這是誰(shuí)種的蔬菜?。俊薄案嬖V我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？”引出故事1.“到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來(lái)聽個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。2.教師講述故事。提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說(shuō)的呢？聽了大家的話，小男孩
2、有沒(méi)有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔出示繪本，講述故事。老師把這個(gè)故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來(lái)把這個(gè)故事講一遍。教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說(shuō)，每天都堅(jiān)持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長(zhǎng)出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)，xx小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？他應(yīng)該怎么做呢？幼兒講述自己種蔬菜的故事。我們每個(gè)小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說(shuō)給大家
3、聽一聽好嗎？四、活動(dòng)延伸。你們想不想把你種菜的故事也像溫老師一樣做成一本書給大家看呢？中班語(yǔ)言《胡蘿卜種子》教案語(yǔ)言：胡蘿卜種子一、活動(dòng)目標(biāo)1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語(yǔ)言講述自己種植蔬菜的事情。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。三、活動(dòng)過(guò)程1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。“這是誰(shuí)種的蔬菜??？”“告訴我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？”2
4、.引出故事“到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來(lái)聽個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。教師講述故事。提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說(shuō)的呢？聽了大家的話，小男孩有沒(méi)有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？3.出示繪本，講述故事。老師把這個(gè)故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來(lái)把這個(gè)故事講一遍。4.教師小結(jié)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說(shuō)，每天都堅(jiān)持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于
5、長(zhǎng)出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)，xx小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？他應(yīng)該怎么做呢？4.幼兒講述自己種蔬菜的故事。我們每個(gè)小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說(shuō)給大家聽一聽好嗎？四、活動(dòng)延伸。你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？胡蘿卜拼盤活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。3、體驗(yàn)蘿卜拼做的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：胡蘿卜切成圓片或各種形狀。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞1、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔看老師做的胡蘿卜拼
6、盤像什么？2、胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。二、聯(lián)想創(chuàng)作1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動(dòng)物等。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。三、交流討論1、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個(gè)？可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。最好的美術(shù)學(xué)校2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5
