人教版七年級《道德與法治》下冊4.1《青春的情緒》同步習(xí)題（含答案）

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1、第四課第一節(jié)青春的情緒一、單項(xiàng)選擇題1、“神舟”十一號發(fā)射成功的壯觀場面，讓我們每一個(gè)中國人欣喜若狂，所有參與的科研人員和工作人員完成任務(wù)后，也很喜悅、輕松……這些感受就是我們所說的（）A.意志B.情緒C.情趣D.情操2、人類的情緒是復(fù)雜多樣的，分類的方法也很多，其中最常見的是把情緒分成四大類，即：（）A.喜、怒、哀、樂B.喜、怒、哀、懼C.嬉、笑、怒、罵D.樂、懼、愁、苦3、青春期的情緒特點(diǎn)（）①體現(xiàn)了青春的活力②帶給我們不同的感受③可以讓我們的生活更加徇爛多彩。④是我們成長過程中需要經(jīng)歷的A.①②③④B.①②④C.①

2、③④D.②③④4、西方有句名言：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！边@說明（）A．情緒是豐富多彩的B．情緒猶如雙刃劍C．情緒有積極作用D．情緒有消極作用5、小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B.同一個(gè)人面對同一件事，在不同情況下，往往會(huì)有不同的情緒C.鈴聲一般會(huì)引起消極情緒D.不同的人面對同一件事，往往會(huì)有不同的情緒6、《紅樓夢》中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說明（）①不良的情緒對身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響②精

3、神愉快、心情舒暢就一定會(huì)使人健康長壽③憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾?、芤粋€(gè)人如果心情不舒暢就一定短命A.①②B.①④C.①③D.②③二、分析說明題材料一：材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個(gè)人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。材料二：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化。（1）材料一的觀點(diǎn)正確嗎？（2）反思自己的情緒表現(xiàn)，說說青春期的情緒具有哪些特點(diǎn)。（3）正值青春期的你，應(yīng)該怎樣正確對待青春期的情緒特點(diǎn)？三、探究與實(shí)踐伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化

4、，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。（1）展示你的技能，請用繪畫的形式描繪人的基本情緒表情。（2）請你分別用三個(gè)詞反映這四種類型情緒。藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時(shí)，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。他書寫的一副對聯(lián)體現(xiàn)了他的生活態(tài)度：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！保?）上述內(nèi)容說明了什么？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B2、B3、A4、C5、B6、C二、分析說明題（3）青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，我們應(yīng)該善于激發(fā)正面的情緒感受，讓我們的生活更加絢麗多彩。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，克服負(fù)面情緒帶給我

5、們的煩惱和擔(dān)憂。三、探究與實(shí)踐（1）答案符合要求即可。（2）喜：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈怒：怒氣沖天、怒發(fā)沖冠、橫眉冷對哀：失望、垂頭喪氣、唉聲嘆氣懼：膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、不寒而栗。（3）情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)。情緒豐富了我們的生活，影響著我們的觀念和行動(dòng)，積極的情緒有利于身心健康。