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1、音樂教育論文：淺談讓民族音樂走進(jìn)學(xué)生心靈本文導(dǎo)航1、首頁2、加強(qiáng)師生間的合作和交流【摘要】本文是小編為您奉獻(xiàn)的精編范文音樂教育論文：淺談讓民族音樂走進(jìn)學(xué)生心靈，希望大家能夠喜歡。我校生源主要來自農(nóng)村，由于各方面的原因，導(dǎo)致學(xué)生音樂基礎(chǔ)較薄弱。要提高音樂課堂效率，就要立足學(xué)生特點和農(nóng)村實際，制定較為科學(xué)合理的教學(xué)方案。本人在多年的農(nóng)村中學(xué)音樂課教學(xué)中，對此做了一些研究和嘗試。在本人的教學(xué)經(jīng)歷中，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象，學(xué)生在欣賞民歌、民族器樂、曲藝等民族音樂時沒有多大的興趣，一聽到戲曲唱腔就直搖頭，沒有幾個學(xué)
2、生認(rèn)真聽過本地的戲曲秦腔。如果長此下去，民族音樂將失去它存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，更不要說發(fā)揚(yáng)光大。針對這些現(xiàn)象，在教學(xué)實踐中，我通過開展一些活動和教學(xué)改革，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的民族意識，讓學(xué)生走進(jìn)民族音樂，讓民族音樂走進(jìn)學(xué)生的心靈。一、采取的措施1、用本地民間音樂和學(xué)生喜聞樂見的民族音樂形式拉近學(xué)生與民族音樂的距離。在進(jìn)行民族音樂欣賞時，我先用本地民間音樂吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如讓學(xué)生欣賞兩首張掖民歌《公社遍地好莊稼》、《織手巾》。大部分學(xué)生都認(rèn)為這兩首歌好聽，但不知道這就是本地民歌。我因勢利導(dǎo)：本地還有好
3、多好聽的民歌和其他民間音樂，只不過同學(xué)們平時沒留意聽罷了。我又播放了趙本山、趙麗蓉小品中的一些二人轉(zhuǎn)和其他唱腔的精彩片斷，讓學(xué)生欣賞，劇中優(yōu)美的唱腔和表演博得了同學(xué)們的掌聲，也拉近了民族音樂與學(xué)生的距離。2、通過多種活動讓民族音樂走進(jìn)學(xué)生的心靈。要讓學(xué)生喜愛民族音樂，就要給學(xué)生一個民族音樂的氛圍。(1)舉辦民歌學(xué)唱和比賽活動。讓學(xué)生每人學(xué)唱一至二首自己喜歡的中國民歌，并通過舉辦班內(nèi)和年級民歌演唱比賽，調(diào)動學(xué)生的興趣，營造民族音樂的氛圍。(2)舉辦民族舞蹈欣賞和比賽活動。從電視節(jié)目中精選一些民族舞蹈作品，
4、讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生簡單了解各民族舞蹈的動作特點。如讓學(xué)生欣賞民族舞蹈《孔雀舞》，學(xué)生隨著優(yōu)美的民族樂器的伴奏仿佛身臨其境;在欣賞藏族踢踏舞時，讓學(xué)生從中感受到了熱烈、歡快的節(jié)奏和充滿樂趣的旋律。(3)通過舉辦民族音樂知識比賽活動，開闊學(xué)生的視野。讓學(xué)生通過各種途徑(上網(wǎng)、查閱資料、請教別人)搜集有關(guān)民族的地理、風(fēng)俗和民歌、舞蹈信息，通過在課堂中舉辦民族音樂知識比賽，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的音樂知識。3、通過民族音樂經(jīng)典作品的賞析，提高學(xué)生的民族音樂欣賞水平，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。通過欣賞《二泉
5、映月》(先告訴學(xué)生，這一作品曾被國外一家雜志社評為世界十大名曲之一)、《梁?！?先告訴學(xué)生，這一作品不但在中國是家喻戶曉，也是世界聞名的小提琴協(xié)奏曲)等經(jīng)典作品，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的民族意識。我還讓學(xué)生觀賞中國民族廣播樂團(tuán)在維也納金色大廳演奏中國民族樂曲的場景、宋祖英維也納金色大廳演唱會片段等，演出成功結(jié)束的畫面和外國朋友持久不息的掌聲，使學(xué)生的民族自豪感油然而生。通過以上活動的開展，我覺得學(xué)生對民族音樂有了一個較為全面的了解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，
6、使民族音樂走進(jìn)了校園、走進(jìn)了學(xué)生的心靈。在各種文藝活動的節(jié)目單上，看到的不再盡是流行歌曲、現(xiàn)代舞，更多的則是優(yōu)美動聽的民歌、不同風(fēng)格的民族民間舞。二、分析思考中國是一個多民族的國家，各民族都有著豐富的民族民間音樂，它是中國民族文化的一個重要組成部分。中國民族音樂博大精深、璀璨奪目，我們應(yīng)該去了解它、熱愛它，并使之發(fā)揚(yáng)光大。1、農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)必須立足農(nóng)村實際。農(nóng)村地區(qū)學(xué)生，由于受各方面的條件限制，導(dǎo)致音樂基礎(chǔ)較為薄弱。要提高音樂課堂教學(xué)效率，就要從學(xué)生易于接受、接觸較多的本地民間音樂入手，循序漸進(jìn)，逐步
7、提高，不要一開始就讓學(xué)生感到接受困難，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。2、精選教學(xué)內(nèi)容，才能激發(fā)學(xué)生的興趣。現(xiàn)行《音樂》教材編寫得很有新意，但與農(nóng)村學(xué)生的知識積累和情感體驗有一定的距離。如果教師不根據(jù)城鄉(xiāng)差別、地域差別、學(xué)生自身差別去重新構(gòu)建和組織教材，就無法提高課堂的效率。只有根據(jù)教材靈活地精選教學(xué)內(nèi)容，使所選素材貼近學(xué)生的生活和情感，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過各種活動的開展促進(jìn)教學(xué)。通過歌詠比賽、卡拉OK賽、文藝表演、音樂知識競賽等活動的開展，一方面豐富了校園文化生活，另一方面方面也使學(xué)生從中得到了鍛練，
8、進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與意識，也從一定程度上促進(jìn)了音樂課堂教學(xué)。4、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段豐富教學(xué)。電腦和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用可以極大地豐富音樂教育資源，音樂教師要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，搜集、精選教學(xué)所需的信息資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文導(dǎo)航1、首頁2、風(fēng)趣的語言【摘要】音樂教育論文：試論音樂課堂中的語言藝術(shù)怎么寫呢，請看小編為大家整理的范文。風(fēng)趣的語言應(yīng)具備生動有趣，使人發(fā)笑、引人深思的特點。一段風(fēng)趣的話
