對加強高中教育教學(xué)管理工作的幾點做法

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1、對加強高中教育教學(xué)管理工作的幾點做法對加強高中教育教學(xué)管理工作的幾點做法學(xué)校以學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展為辦學(xué)思想，樹立深化改革、加強建設(shè)、不斷發(fā)展的工作理念，形成以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生良好品行、健全人格的素質(zhì)教育模式；走"人本興校、內(nèi)涵發(fā)展"之路；構(gòu)建以升學(xué)教育為主體，以成人和藝體教育為翼體的"一體兩翼"的學(xué)校發(fā)展模式。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命之本，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次重申：質(zhì)量、管理、安全的重要性。我校高度重視此項工作，在長期的實踐中堅持從基礎(chǔ)年級抓緊、抓實，在畢業(yè)年級抓緊、抓牢。尤其是本學(xué)期新班子成立以來，學(xué)校對高

2、中教學(xué)工作管理提出了更高的要求。我校立足于教學(xué)實際，遵守"宜活不宜死、宜實不宜虛、宜精不宜雜"的方針進行管理，從以下五方面加大力度：1、在教學(xué)管理和指導(dǎo)上全面關(guān)注三個年級，根據(jù)年級不同特點，切實抓好高一年級的有序啟動、夯實基礎(chǔ)，高二年級的培優(yōu)補差、防止分化，高三年級的綜合訓(xùn)練、形成能力,避免形成高一空、高二松、高三攻的不利工作局面。為此，學(xué)校要求各處室對照制度進行定期檢查和不定期的抽查，加大對常規(guī)工作情況的督促落實。加強教學(xué)常規(guī)管理：教務(wù)處對教學(xué)中備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進行檢查--非畢業(yè)年級每期約4次

3、，畢業(yè)年級是一周一次；每天對教師的出勤和到位到崗情況進行檢查核實，不定期對課堂紀(jì)律進行巡察。狠抓畢業(yè)班工作：9月召開畢業(yè)班教師動員大會，畢業(yè)班教師簽定目標(biāo)責(zé)任書；10月召開畢業(yè)班學(xué)生誓師動員大會，成立了藝體生文化補差班，高三實行雙周考，高一高二實行月考，形成了思想激勵、以考促學(xué)的良好氛圍。對教師嚴(yán)格制度兌現(xiàn)獎懲，拉大差距體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬(工作量津貼、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎、畢業(yè)年級的升學(xué)成果獎勵差距均比較大，最高的有2000元左右，最低的只有幾十元)。2、以課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的主渠道。定期召開教學(xué)專題會議

4、，研究教學(xué)工作，研究課堂教學(xué)的策略與方法。把教研工作重心真正落實到教學(xué)工作的具體問題上，開展好以校為本的教研工作。從本學(xué)期起，校長和各位中層干部都下到各年級，做到責(zé)任明確，合理分工，經(jīng)常深入到教學(xué)的第一線，全面掌握各學(xué)科的教學(xué)情況，針對各學(xué)科教學(xué)的弱點和問題制定改進措施。針對教師隊伍素質(zhì)不平衡的現(xiàn)狀，制定以老帶新，以骨干帶學(xué)科的措施，并已經(jīng)召開了教師的幫學(xué)結(jié)對會，對幫學(xué)的對象提出了聽課、上匯報課等具體的要求和任務(wù)。在課堂教學(xué)過程中提倡分層教學(xué)，即針對學(xué)生知識、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)需求、興趣、特長等不同類型而分群體選擇不同的

5、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，實施不同的教學(xué)方式。針對學(xué)生的實際，特別在試題難度的選擇上，分階段、分層次，避免不切實際超越學(xué)生能力層次的試題困擾學(xué)生。提倡合理選用復(fù)習(xí)資料，精心編制練習(xí)。復(fù)習(xí)資料要注重針對性，杜絕不經(jīng)認(rèn)真篩選地使用套題、陳題，提供給學(xué)生的練習(xí)必須是教師自己做過的，篩選過的；選用試題的內(nèi)容、題型、題量、分值比例等均應(yīng)與高考吻合；針對教學(xué)實際，講什么，就練什么，練什么，就評什么，克服盲目性，杜絕被資料牽著鼻子走的現(xiàn)象。對所選用練習(xí)作業(yè)、試題要有多種方法批改，指導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，要將補跛和補差工作落實于反思性訓(xùn)練之中。教

6、務(wù)處將以召開評教評學(xué)會、學(xué)生及家長座談會等形式落實課堂教學(xué)改革工作。3、規(guī)范教研組活動，強化集體備課制度。加強校本培訓(xùn)，打造一支結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍：①認(rèn)真落實年級學(xué)科組的集體備課，加強教學(xué)研究--每周五下午第三節(jié)課和課外活動為集體備課時間，重點研討下周教學(xué)的重點和難點，找出扎實雙基和突破難點的對策，各年級的集體備課要有記錄備查。每周二為課改開放日，實行無障礙聽課，每學(xué)年上期為學(xué)科教研組內(nèi)公開課，下期舉行全校公開課；②搞好傳幫帶、結(jié)對子工作，工作不滿三年的教師都有一名骨干教師對其進行指導(dǎo)；③積極推進我校的"百家講壇"活

7、動。每學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃中都安排了教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育觀念新、班主任工作出色的教師開專題講座。根據(jù)自身實際，要求各教研組、各備課組切實抓好《教學(xué)大綱》、《考試大綱》、近三年的高考試題、高中新教材、高中課程《標(biāo)準(zhǔn)》研究，苦練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)研究掌握各學(xué)科共通性的要求：重視基礎(chǔ)知識、基本概念，加強基本技能訓(xùn)練；以各科《考試大綱》為準(zhǔn)，認(rèn)清教學(xué)標(biāo)高，把好教學(xué)的尺度；研究歷年高考試題的變化，注重教學(xué)的實效性，提高針對性，把握后期測試的有效性。掌握具體學(xué)科的要求：語文學(xué)科要注意營造文化氛圍，開闊學(xué)生思想文化視野，

8、提高語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)要加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透和審題、計算、表達(dá)能力的訓(xùn)練；英語要強化閱讀與聽力能力的訓(xùn)練，注重語言交際能力的培養(yǎng)；文理綜合科目不要刻意追求"綜合"，要各自把好自己學(xué)科的關(guān)，文科綜合三個學(xué)科，要注意抓住主干知識，重視教材知識的有力整合，關(guān)注現(xiàn)實，恰當(dāng)把握熱點問題，提高學(xué)生閱讀獲取、分析有效信息的能力；理科綜合三個學(xué)科，要注意真正回歸