綁架罪客觀方面二題之法理思考

綁架罪客觀方面二題之法理思考

ID:12477164

大小:26.89 KB

頁(yè)數(shù):11頁(yè)

時(shí)間:2018-07-17

綁架罪客觀方面二題之法理思考_第1頁(yè)
綁架罪客觀方面二題之法理思考_第2頁(yè)
綁架罪客觀方面二題之法理思考_第3頁(yè)
綁架罪客觀方面二題之法理思考_第4頁(yè)
綁架罪客觀方面二題之法理思考_第5頁(yè)
資源描述:

《綁架罪客觀方面二題之法理思考》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、綁架罪客觀方面二題之法理思考文章標(biāo)題:綁架罪客觀方面二題之法理思考內(nèi)容提要:自97新刑法典確立綁架罪時(shí)起,刑法學(xué)界、實(shí)務(wù)界對(duì)綁架罪諸多內(nèi)容的紛爭(zhēng)就從未得到定止。本文由一則案例引起思考,立足于現(xiàn)行立法,擬從法理上對(duì)綁架罪的行為是單一抑或復(fù)合行為,“綁架”的虛像應(yīng)否作為定性的實(shí)像兩個(gè)問(wèn)題作以探討。[文章-文關(guān)鍵詞:綁架罪法理單一行為復(fù)合行為一、引子X(jué)X年5月17日13時(shí)許,李甲攜帶塑料繩、膠帶紙、棉花團(tuán)等作案工具至村中李乙(男,1994年3殍月20日出生)家中,乘李軛乙一人在家做暑假作業(yè)之機(jī)酰,用繩子捆綁住其手腳

2、,用ゆ膠帶紙、棉花團(tuán)封住其嘴巴蒂,并將其從一樓綁至二樓衣君櫥內(nèi)。而后,李甲在外面用公用電話通知李乙的父親回晴家看看,并將事先寫(xiě)好的“穢你的兒子在我的手里,現(xiàn)在蚊你到銀行存55000元錢(qián)迄”等內(nèi)容的一封信置于李乙緇家門(mén)口。之后,李甲離開(kāi)李溲乙家。同日14時(shí)左右,李酃乙掙扎著從衣櫥出來(lái),被鄰莜居發(fā)現(xiàn)解救并報(bào)警。對(duì)李┙甲的行為如何定性出現(xiàn)兩種繰意見(jiàn)。一種意見(jiàn)認(rèn)為,李甲甾以勒索財(cái)物為目的,綁架他篁人,其行為應(yīng)定綁架罪;另11/11娠一種認(rèn)為,李甲以非法占有成為目的,使用了要挾的手段柬強(qiáng)行索要財(cái)物,數(shù)額較大,其行為應(yīng)

3、定敲詐勒索罪,但淪由于意志以外的原因未得逞蓽,屬于敲詐勒索罪未遂形態(tài)紗。該案中李甲的行為是否紲能構(gòu)成綁架罪,引起了筆者的思考。誠(chéng)然,自97新刑й法典確立綁架罪時(shí)起,刑法學(xué)界、實(shí)務(wù)界對(duì)綁架罪諸多內(nèi)容的紛爭(zhēng)就從未得到定止嗜,如該罪客觀要件的內(nèi)容、邀責(zé)任主體的年齡、法定刑等酐等問(wèn)題。理論上的認(rèn)識(shí)不一腥和司法人員面臨的這類艱難犍的選擇,以及行為人同樣行栽為面臨著天堂地獄般懸殊的蕷結(jié)果,都使我們不得不重視灘綁架罪構(gòu)成要件的合理統(tǒng)一灃的理解。[1]筆者立足于現(xiàn)行立法,擬從法理上對(duì)本昃罪是單一抑或復(fù)合行為,“怩綁架”

4、的虛象應(yīng)否作為定性ザ的實(shí)象兩個(gè)問(wèn)題作以不成熟⑻的思考,另以探討如何定性餿該案的李甲行為。二、本鄲罪行為是單一抑或復(fù)合行為疤犯罪本質(zhì)特征在于犯罪行隧為的社會(huì)危害性,犯罪客體法是對(duì)犯罪行為本質(zhì)特征的抽撕象概括,表明對(duì)犯罪行為否旋定的政治與法律評(píng)價(jià)?!凹荣R然條文是在保護(hù)某種法益(命法益即客體--筆者注)的└目的下制定的,既然犯罪構(gòu)富成要件是在保護(hù)特定法益的目的下設(shè)計(jì)的,那么,對(duì)構(gòu)鮞成要件的解釋理所當(dāng)然地必浪須以法益內(nèi)容為指導(dǎo)”,“否則,立法者的意圖不僅會(huì)落空,反而會(huì)使意欲保護(hù)的客法益受到侵害?!盵2]經(jīng)撩11/

5、11過(guò)幾年的論戰(zhàn),刑法學(xué)界對(duì)奸本罪的客體已基本達(dá)成了共每識(shí)。本罪行為人的行為不僅蜍侵犯了“被害人的的人身自刈由權(quán)利”,而且侵犯了“他芙人的人身權(quán)利及公私財(cái)產(chǎn)所酋有權(quán)利”,其實(shí)準(zhǔn)確言之,あ后者應(yīng)是第三人的自決權(quán)。窕也應(yīng)該是緣于此,本罪的社【會(huì)危害性較其他普通犯罪要蠓嚴(yán)重的多。盡管“單一行賓為”說(shuō)也認(rèn)同復(fù)合客體,但┫主張,只要實(shí)行綁架行為或琉偷盜嬰兒的行為,即使未實(shí)鯫行勒索財(cái)物或提出其他不法闋要求,也構(gòu)成綁架罪既遂??超F(xiàn)在,我們?cè)噲D從單一行為狎角度來(lái)解釋復(fù)合客體。侵犯憐客體的“侵犯”,包括兩種鶩情況:一是侵害,指行

6、為對(duì)合法權(quán)益造成實(shí)際損害;二訶是威脅,指行為對(duì)合法權(quán)益膻造成實(shí)際損害的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性怒。[3]一單獨(dú)綁架行為控颼制了被綁架人的人身自由,即侵害了被害人的人身自由瞑權(quán)利,但就一綁架行為能否對(duì)第三人的自決的合法權(quán)益壽造成現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性呢?威脅,慟是在外力(指危害力,但未卟現(xiàn)實(shí)侵害)作用下主體而感︶到危險(xiǎn)性,沒(méi)有外力的作用嗑,對(duì)主體而言,即無(wú)外界相壚關(guān)信息的攝取,主體是不可夤能自發(fā)產(chǎn)生危險(xiǎn)意識(shí)。主體匙的行為是在意識(shí)支配下的活餮動(dòng),未有在外界“行為人對(duì)其提出不法要求”信息的攝取基礎(chǔ)上自覺(jué)產(chǎn)生的危險(xiǎn)意傈識(shí),又何來(lái)自決能

7、力的受阻障?顯然,“單一行為”說(shuō)在膠此無(wú)法解釋其也支持的復(fù)合輩客體觀點(diǎn)。我們進(jìn)一步以蟓刑法理論“行為犯”來(lái)解釋脬“單一行為”說(shuō)的不足。所驀謂行為犯,是指以實(shí)行法定酏11/11的犯罪行為作為犯罪構(gòu)成必脲要條件的犯罪。在行為犯中H,盡管法律條文并沒(méi)有將危瑁害結(jié)果作為犯罪既遂的標(biāo)志,但也絕不意味著,只要行為人一著手于犯罪的實(shí)行行ワ為,就成為犯罪的既遂狀態(tài)餳。實(shí)際上,在這種犯罪中,楸既遂狀態(tài)的形成,有一個(gè)由袒量變到質(zhì)變的過(guò)程。據(jù)此,犴綁架罪的實(shí)行行為與勒索行勺為或提出其他不法要求行為扃是有機(jī)統(tǒng)一的,只有這樣,∈才能

8、體現(xiàn)綁架罪既遂狀態(tài)的形成,有一個(gè)由量變到質(zhì)變楂的過(guò)程,同時(shí),只有二者的琺統(tǒng)一,才能反映出立法規(guī)定該罪的真正意圖。而單一行為主張者認(rèn)為綁架罪為行為犯,只要一實(shí)施綁架行為即賄成立犯罪既遂,脫離了主觀誨罪過(guò)及客體等特征,似過(guò)度伯簡(jiǎn)單機(jī)械套用行為犯概念。筆者贊成“復(fù)合行為”說(shuō)。呂所謂復(fù)合行為,是指一個(gè)獨(dú)喲立的構(gòu)成要件中包含數(shù)個(gè)實(shí)犢行行為的犯罪。其特征是損:(1)復(fù)合行為存在于一怛個(gè)具體

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。