在課改中成長 在探索中前行

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1、在課改中成長在探索中前行常平小學(xué)王宇霞我們學(xué)區(qū)課改已經(jīng)走過將近一年，回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心緒真的是難以平靜，想用一個(gè)詞或一句話來概括我此刻的心情，頗感無力?，F(xiàn)在我只能將我這一年中的思緒、做法敘述一下。一、逃避一寫下這個(gè)詞，大家就都明白是怎么會(huì)事了。是的，一開始，我對課改并沒有抱多大的信心，或許是受一些年長老師的影響，也或許是前些年課改給我?guī)淼挠绊?，更多的可能是自身的問題，思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管我們都到長子進(jìn)行了參觀，學(xué)習(xí)；盡管學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了多次動(dòng)員，但是，我仍然是我行我素。我的想法是與其把時(shí)間浪費(fèi)在課改上，還不如抓緊時(shí)間上課。但是，我的“好心”似乎并沒有得到好報(bào)。2011年

2、下學(xué)期的期中調(diào)研考試成績下來了，全縣排名111名。聽到這個(gè)成績，簡直讓我目瞪口呆，這是我從沒想過的事?？山Y(jié)果是實(shí)實(shí)在在的擺在這了。為什么？今后我又該怎么辦？我在苦苦思索著我的出路。二、警醒或許是成績太差，給了我太多的感觸，我意識(shí)到這樣走下去是行不通的，我必須的改變我目前的狀況。因此，暑假一開學(xué)，我就對我們班的實(shí)際情況做了一個(gè)全面的分析，并且制定了相應(yīng)的計(jì)劃、策略，開始試著走課改之路。當(dāng)我真的決定要走課改之路時(shí)，我才真正意識(shí)到我知道的東西真的太少了。該怎么干？怎么操作？我是一點(diǎn)頭緒也沒有。于是，我開始如饑似渴的翻閱領(lǐng)導(dǎo)帶回來的資料，聽同校老師的講課，自己也認(rèn)真鉆研。可是，不管我怎么努力，都不

3、得法。我開始后悔自己沒有親自到長子聽課?？珊蠡冢帜茉趺崔k呢？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給了我心理上的幫助，鼓勵(lì)我有勇氣走下去。我還清楚地記得我上的第一節(jié)課改公開課《釣魚的啟示》。其實(shí)在上這一節(jié)課之前，我已翻閱了無數(shù)遍的課本、教參、資料，對里面的資料我已是了如指掌了，可當(dāng)我按我的想法，我的思索講下來時(shí)，老師們的評價(jià)是這樣的：“這是以前一問一答的翻版”、“根本沒有新課改的痕跡”……面對老師們七嘴八舌的評價(jià)，我已清楚地意識(shí)到，要課改，就必須先學(xué)會(huì)放手。我還必須一如既往的鉆研下去，總結(jié)我失敗的地方，開啟新的征程。一、探索我上的課盡管不成功，但還是有我值得欣喜的地方，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、在悄然地發(fā)生著變化。發(fā)言的學(xué)生人數(shù)增多了，上課做小動(dòng)作的人少了，提前完成作業(yè)的學(xué)生也增多了……這不正是我所想要的結(jié)果嗎？可能是學(xué)生的變化給了我信心，于是，我又信心十足的投入到課改中去。向同事學(xué)習(xí)，討論、閱讀書籍……每天忙得不亦樂乎。可這忙真的沒白費(fèi)，當(dāng)我在講學(xué)校的第二次公開課《精彩極了、糟糕透了》時(shí)，竟得到了學(xué)校老師的肯定。真的，那時(shí)候，我真的比吃了蜜還要甜。學(xué)生態(tài)度的變化，老師們對我的肯定，給了我極大的鼓勵(lì)，讓我有了更多的自信。我對學(xué)生的態(tài)度也在悄然地發(fā)生著變化，我不再批評學(xué)生了。在我眼中，我看到了學(xué)生更多的亮點(diǎn)，學(xué)生也開始給我說悄悄話了。更讓我想不到的是期末調(diào)研考試，我班的成績由全縣的

5、111明上升到全縣的27名，向前進(jìn)了80多個(gè)名次。這時(shí)，我嘗到了課改的甜頭，讓我有了更足的信心和勇氣走下去。一、創(chuàng)新當(dāng)我嘗到了課改的甜頭后，我的思想有了更多的升華。我不再簡單地認(rèn)為這是為上級或?qū)W校而課改。表面上的收獲是班里的成績有了提高，而實(shí)際上，我在課改中收獲了快樂。于是，我想有一套屬于自己的理論，我又開始不滿足于現(xiàn)在的形式，開始自己的創(chuàng)新了。當(dāng)然，在創(chuàng)新的過程中，我也有了或多或少的收獲，可我不會(huì)滿足，我會(huì)一如既往的走下去。我知道，課改并不是一件簡單的、一成不變的是與非的事情，它是復(fù)雜的、多變的。正如我們的殷校長所說：“我們還處在課改的初級階段，他需要我們不斷的思索、探索，得出新的結(jié)論。

6、”其辛苦也是不言而喻的。我已經(jīng)做好了長期拼搏的準(zhǔn)備。正如教育局徐主任說：“名師都是多了一份堅(jiān)持?！蔽以敢庠俣鄨?jiān)持一下。