電荷 電荷守恒定律

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1、高二物理學(xué)案，姓名：班級：序號學(xué)校年級科目課型課題課時主備審稿付印01高二物理新授1.12導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1、知道摩擦起電和感應(yīng)起電是產(chǎn)生靜電的兩種基本方法，知道物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)并能用它來解釋摩擦起電的過程，知道在電現(xiàn)象中電荷保持守恒.2、培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察和分析能力，在討論和交流中，體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅．3、知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．4、知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．5、知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．6、知道電荷守恒定律．7、知道什么

2、是元電荷．8、知道什么是感應(yīng)起電.課堂準備1、稱為摩擦起電2、絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是3、毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是，同種電荷相互，異種電荷相互4、叫電荷量，單位，符號5、稱為元電荷，6稱為電荷守恒定律7、是靜電感應(yīng)，感應(yīng)起電.自學(xué)交流1、回憶初中所學(xué)的有關(guān)電學(xué)方面的知識.2、自己動手做一做課本第二頁上的實驗一、實驗二，并解釋其中的現(xiàn)象.3、觀察思考課本上的1-1-4實驗，利用學(xué)過的知識回答其中的問題.合作探究一、摩擦起電兩種電荷大量實驗表明，自然界中存在兩種電荷:和，把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為，用正數(shù)表示．

3、把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為，用負數(shù)表示．同種電荷，異種電荷.電荷的多少叫做，常簡稱為電量，在國際單位制中，電荷量的單位是，用字母表示.的電荷量很大.常用的電荷量單位還有微庫（）和納庫（）二、摩擦起電的解釋【討論交流】絲綢和玻璃棒（毛皮和硬橡膠棒）本來都不帶電，經(jīng)過摩擦就帶電了，這些電荷是從哪里來的？1、是創(chuàng)造出來的嗎？如果是，那么是由誰創(chuàng)造的？2、是物體自身微觀結(jié)構(gòu)變化引起的嗎？是怎樣引起的？3、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是怎樣的？摩擦起電的原因是什么？原子的構(gòu)成離原子核較遠的電子容易受到外界的作用而脫離原子，摩擦?xí)r電子從一個物

4、體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。得到電子：帶電，失去電子：帶電.三、元電荷一個電子所帶電荷量的絕對值為，它是電荷的最小單位，稱為元電荷，記作：實驗發(fā)現(xiàn)，任何帶電體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍.四、電荷守恒定律大量實驗事實表明：電荷既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，也就是說，在任何自然界過程中，電荷的代數(shù)和是守恒的.我們把這叫做.五、靜電感應(yīng)與感應(yīng)起電將一對有絕緣底座的枕形導(dǎo)體A與B緊緊靠在一起，這時它們并不帶電，所以貼在導(dǎo)體下端的金屬箔是閉合的.1.將帶有電荷的絕緣導(dǎo)體球靠

5、近枕形導(dǎo)體A但不接觸，觀察枕形導(dǎo)體A與B下方的金屬箔，你看到什么現(xiàn)象？2.將枕形導(dǎo)體A與B分開，觀察枕形導(dǎo)體A與B下方的金屬箔，你看到什么現(xiàn)象？3.如果移去絕緣導(dǎo)體球，你估計會發(fā)生什么現(xiàn)象？做一做，你的設(shè)想對嗎？4.將枕形導(dǎo)體A與B再靠在一起(接觸)，你又看到什么現(xiàn)象？在上面的實驗現(xiàn)象中，當(dāng)帶電導(dǎo)體球靠近不帶電的枕形導(dǎo)體時，由于同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引，導(dǎo)體中可以自由移動的電荷將會發(fā)生運動，以至于枕形導(dǎo)體靠近帶電導(dǎo)體的b端帶上與帶電導(dǎo)體球電性相同的電荷，這種現(xiàn)象稱為靜電感應(yīng).保持帶電導(dǎo)體球不動，將枕形導(dǎo)體分開時，導(dǎo)體A

6、與導(dǎo)體B就會帶上等量的異種電荷.這種利用靜電感應(yīng)使導(dǎo)體帶電的方法稱為感應(yīng)起電.【討論交流】如圖所示的裝置叫做驗電器，觀察它的結(jié)構(gòu)，了解其工作原理.怎樣借助于驗電器判斷感應(yīng)起電的枕形導(dǎo)體A與B所帶電荷的電性？還需要哪些器材？操作步驟如何？高二物理學(xué)案，姓名：班級：【例題1】圖7中A、B是兩個不帶電的相同的絕緣金屬球，它們靠近帶正電荷的金球C．在下列情況中，判斷A、B兩球的帶電情況：（1）A、B接觸后分開，再移去C，則A________，B______；（2）A、B接觸，先移去C后，再把AB分開，則A_______，B_______

7、．【例題2】有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有2.0×10-5C的正電荷，小球B、C不帶電．現(xiàn)在讓小球C先與球A接觸后取走，再讓小球B與球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，最終三球的帶電荷量分別是多少？鞏固提高1、對物體帶電現(xiàn)象的敘述，正確的是）A．物體帶電一定具有多余的電子B．摩擦起電實質(zhì)上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程C．物體所帶電荷量可能很小，甚至小于eD．電中和是等量異種電荷完全相互抵消的現(xiàn)象2、對元電荷的理解，正確的是（）A．元電荷就是電子B．元電荷就是質(zhì)子C．元電荷表示所帶電量跟電

8、子電量數(shù)值相等D．物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍3、將不帶電的導(dǎo)體A和帶有負電荷的導(dǎo)體B接觸后，在導(dǎo)體A中的質(zhì)子數(shù)（）A．增加B．減少C．不變D．先增加后減少4、把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則A、B兩球原來的帶電