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《淺談中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)一、理念解讀以“任務(wù)”為中心的任務(wù)型語言教學(xué)倡導(dǎo)“在做中學(xué)，在做中用”的教育理念，將語言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式；提倡以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)；倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式。任務(wù)型教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間以及學(xué)生與教師之間的多邊互動(dòng)，力圖創(chuàng)立一個(gè)自然真實(shí)的語言環(huán)境，學(xué)生在參與教師或教材精心設(shè)計(jì)的任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)語言、運(yùn)用語言，發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律，歸納知識(shí)和感受成功，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，通過意義的磋商與交流，通過做事來使用語言，從而
2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，特別是語言交際能力。二、案例呈現(xiàn)在新目標(biāo)英語教學(xué)中如何進(jìn)行任務(wù)型語言教學(xué)呢？下面以Goforit！八年級(jí)上冊(cè)Unit5Canyoucometomyparty?第一課時(shí)為例說明。課前精心設(shè)計(jì)制作了65張（班上有65個(gè)學(xué)生）精美的生日邀請(qǐng)卡。課上，告訴學(xué)生將邀請(qǐng)他們參加一個(gè)人的生日聚會(huì)并發(fā)邀請(qǐng)卡，學(xué)生拿到卡后很興奮，議論紛紛。見同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)后，讓英語科代表帶全班同學(xué)一起唱“HappyBirthdaytoYou”歌，接著老師問：Hello,Miss/Mr…,canyoucometomy
3、birthdayparty?輕松讓學(xué)生進(jìn)入自己設(shè)計(jì)的英語課堂中，順勢(shì)開展任務(wù)型教學(xué)。呈現(xiàn)任務(wù)一：DesignHolidayCalendar老師提問：Howmanystudentshaveeverheldabirthdayparty?問題剛落，學(xué)生們積極回答，唯恐別人不知，但大多是父母包辦的，親自舉辦的卻很少。我趁勢(shì)說Imagineyouareonvacation.Writeeverythingyouhavetododuringtheweekonthecalendar.Let’sseewhoseplan
4、isthemostinteresting. 不到幾分鐘，有的學(xué)生便設(shè)計(jì)完了自己的日程安排表，此時(shí)，選擇一位較好的日程表，拿到講臺(tái)前展示。August(5th–10th)plans1.Runningat6:00a.meveryday2.August5th，Basketballwiththeschoolteamat4:30p.m3.August6th，Computerlessonat9:00a.m4.August7th，Grandpa’s68thbirthday5.August8th，Helpmumcle
5、anthehouse6.August9th，Mathlessonat7:30p.m7.August10th，Swimmingwithdadat5:00p.m通過這次任務(wù)的完成，表揚(yáng)同學(xué)們積極性，特別是設(shè)計(jì)較好、有創(chuàng)意的同學(xué)，同時(shí)也要鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與，爭(zhēng)取后面的任務(wù)完成得更好。呈現(xiàn)任務(wù)二：Productionofinvitationcard中學(xué)生思維敏捷，愛表現(xiàn)自己，讓學(xué)生有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)卡。我說：Ifyouwanttoholdaparty,firstlyyoushouldsendacardt
6、oyourfriends.Nowtrytomakeaninviting-card.Let’sseewhosecardisthebest.不一會(huì)兒，一張張精美的邀請(qǐng)卡誕生了，分小組討論點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)出幾張?jiān)O(shè)計(jì)最得體、美觀而且信息較完整的邀請(qǐng)卡,并展示。IT’SAFUNNYPARTY!3Forwhom:XiaoLingFromwhom:ChenGangTime:Saturday,August11at7:30p.mPlace:ChenGang’shouse,286#YongrongStreet,Guangsh
7、unTownCOMEANDHAVEFUN!任務(wù)完成后，要求學(xué)生發(fā)出自己的邀請(qǐng)。呈現(xiàn)任務(wù)三:Invitation活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。老師要引導(dǎo)他們利用所學(xué)過的語言結(jié)構(gòu)豐富自己的活動(dòng)內(nèi)容，以及解決一些學(xué)生遇到的困難。同時(shí)老師安排幾名記錄員，記錄參加每一位同學(xué)的聚會(huì)的學(xué)生的人數(shù)，看誰邀請(qǐng)到的人最多，激發(fā)他們的參與積極性。學(xué)生真正成了課堂的主人，課時(shí)進(jìn)入了高潮階段。最后，經(jīng)過老師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)，讓幾組學(xué)生在課堂上表演。A:Hi,LiuTao,canyoucometomybirthd
8、ayparty?(遞邀請(qǐng)卡)B:Oh,yourbirthdayparty!(驚喜萬分)Whenisit?A:It’sonSaturday,August15ateightpm.B:Oh,letmesee(查看日程表),Sure,I’dloveto.ButI’mhavingacomputerlessonintheafternoon.Afterclass,Ihavetoseemygrandmaatseven.Becausesheisill.CanIgoalit
