小學體育《雙腳連續(xù)向前跳》教學設計

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1、第四屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選小學體育《雙腳連續(xù)向前跳》教學設計吉林省白城市通榆縣瞻榆鎮(zhèn)義慈小學劉向明電子郵箱:1551007999@qq.com一、教案背景1、面向?qū)W生:□中學小學2、學科:體育3、課時:第一課時二、教學課題小學體育(水平一)二年級《雙腳連續(xù)向前跳》教學目標:1、知道和掌握連續(xù)向前跳和課上活動的動作方法,并能學會運用。能連貫輕巧連續(xù)跳躍。2、通過情境游戲活動練習,都能做出雙腳連續(xù)向前跳,90%的學生會集體合作連續(xù)前跳,動作連貫、協(xié)調(diào)。3在練習中獲得與同伴的合作交往能力、體驗到同伴合作快樂。4、感受游戲給同學們帶來的樂趣。三、教材

2、分析:《雙腳連續(xù)向前跳》教學設計,選取人教版水平一跳躍部分內(nèi)容。跳躍運動是人體的一項基本活動,是小學體育教學的一項重要內(nèi)容之一。本課教學以發(fā)展學生雙腳連續(xù)跳躍能力為重點,對培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,鍛煉學生的下肢力量,提高學生身體協(xié)調(diào)能力以及靈敏素質(zhì)起著積極重要的作用。同時培養(yǎng)學生遵守紀律團結共進,協(xié)同合作和勇于克服困難意識,并在課上體驗運動帶來的快樂。教學重點:連續(xù)向前跳的連貫動作。教學難點:在各種情況下連續(xù)向前跳時,如何做到起跳協(xié)調(diào)、動作連貫、落地輕巧。五、組織與教法根據(jù)本節(jié)課目標,教學組織與教法的設計思想是:1、“教師為主導,學生為主體”的相結合,重視發(fā)揮學生的主

3、體性練習,體現(xiàn)情境教學法和接受式教學方相結合的教學過程。2、體現(xiàn)“自主學習、合作學習、探究學習”,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生自主學習的興趣,提高學生自我鍛煉能力。3、在每個每個環(huán)節(jié)中教師給以適當?shù)闹笇?、提示、主要采用的學法有:合作法、探究法、評價法等。六、教學過程學習步驟教師活動學生活動運動負荷時間次數(shù)強度一、激發(fā)興趣階段?1、體委整隊,師生問好宣布內(nèi)容及要求;2、隊列練習;3、慢跑?4、帶領學生做動物模仿跳的練習。手提電腦出示《跳躍的袋鼠》互聯(lián)網(wǎng)搜索(http://video.sina.com.cn/v/b/82537477-2692721825.html)?隊形:邊踏步

4、邊體操隊形1、成四列橫隊站立;2、聽口令練習,思想集中,動作正確。3、一路縱隊隨教師慢跑模仿教師動作單腳跳、兔子跳、袋鼠跳。4、隨教師口令和示范做模仿操:游泳、側擊掌、腹背、提膝、膝關節(jié)、踝關節(jié)。7??????????4×8拍??????中上二、知識探究階段?一、練一練(動作模仿)1、教師提問:“剛才我們在慢跑中模仿了哪些動物跳的動作?”——兔子、袋鼠。2、情景導入:今天來的小動物們非常高興,因為袋鼠們進行了一場非常精彩的比賽。你們想不想模仿袋鼠進行一場比賽呀。教師觀察學生誰模仿得最像并巡視指導。二、議一議(學本領)?1、學生積極思考并認真回教師提問。2、學生齊說:想。

5、原地蹲跳起,學生分散模仿袋鼠跳練習。???1、由組長帶領進行自學自練。體會著地緩沖和腳跟著地動作。2、認真觀察教師和同伴示范演示,并討論評議。20????6-8?????????????大1、導入:引導學生進行袋鼠跳,體會怎樣落地才會輕巧?2、教師講解示范和學生動作演示結合。?4-6?二、知識探究階段3、組織學生分四組練習袋鼠動作的著地方法,導出腳后跟著地和著地緩沖的跳躍動作方法。(每跳一步停斷講評)4、情景:導入連續(xù)跳動作,(同學們有沒有觀察到袋鼠,它不會跳一步就停一下吧,它們會雙腳連續(xù)向前跳的)組織學生四組(橫隊)連續(xù)跳2-4步練習,教師及時講評。三、比一比1、教師

6、宣布比賽要求2、組織學生成四列橫隊連續(xù)向前跳2-4個圈,比一比誰跳得既連貫又輕巧。評選出每組“袋鼠跳跳王”。3、教師及時講評。3、分四組聽指揮練習,體會輕巧的著地方法。??4、分四組聽指揮2-4步連續(xù)跳的練習。?1、認真聽講,明白比試的要求。2、分四列橫隊聽指揮分組跳圈(2-4個)比試,做到動作連貫,輕巧。??4-6????4-6????????2-3?三、知識延伸階段?1、教師講解《袋鼠搬家》方法和規(guī)則,手提電腦出示互聯(lián)網(wǎng)搜索(http://my.tv.sohu.com/u/vw/29594893)1、認真聽講,觀看視頻,領會《袋鼠搬家》的方法與要求。方法:雙腳夾一球

7、,雙手持一球,四人一組接力。10??1-2?????2、組織分組按要求練習,做到動作連貫,有節(jié)奏。教師巡視指導,講評。?3、組織學生分10組練習,教師語言啟發(fā),巡視指導,講評。4、組織學生分兩組進行游戲比賽。教師語言啟發(fā),巡視指導,講評,總結。2、按規(guī)則要求分10組,原地小組練習,動作連貫,行動有序。。3、小組比賽練習,鼓勵學生小組合作,團結共進。4、10組分成兩隊進行PK賽,決出優(yōu)勝隊。??2-3大四、放松身心階段1、身心調(diào)整階段,隨視頻音樂《找朋友》。手提電腦出示互聯(lián)網(wǎng)搜索(http://v.ku6.com/show/Do8unb0d

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