楊楓橋個(gè)性化輔導(dǎo)方案模板

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1、楊楓橋個(gè)性化輔導(dǎo)方案◆學(xué)員基本情況：姓名：楊楓橋性別：男年級：高三科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：油田十中◆學(xué)科進(jìn)度：高三◆學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析：1.孩子學(xué)習(xí)一直不理想，進(jìn)入高中后藝術(shù)專業(yè)占用了大量的時(shí)間，所以導(dǎo)致成績一直無法提高。目前專業(yè)課已經(jīng)考入理想的大學(xué)，但是文化課差30分左右，希望通過最后50天的學(xué)習(xí)，成績有提高。2.孩子高一高二的很多基礎(chǔ)知識點(diǎn)有遺漏，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候又沒有抓住。高三總復(fù)習(xí)時(shí)候一直忙于專業(yè)考試成績也越來越不好，慢慢的失去了學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致后來準(zhǔn)備不充分的情況下倉促應(yīng)考。3.孩子的數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)很難，學(xué)數(shù)學(xué)沒有信心，所以老師幫助孩子仔細(xì)做一遍鞏固性的復(fù)習(xí)，后期以強(qiáng)化為主，老師

2、多布置習(xí)題。4.孩子的自制力差學(xué)習(xí)主動性差，如果不督促他并不想多學(xué)習(xí)。一有聽不懂的地方就不想學(xué)習(xí)甚至不喜歡的學(xué)科就不學(xué)習(xí)。5.每周三晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)，周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)向?qū)W校老師批準(zhǔn)假出來學(xué)習(xí)，每次兩小時(shí)，一周補(bǔ)習(xí)4節(jié)課。系統(tǒng)性的把數(shù)學(xué)做一輪復(fù)習(xí)，后期可適當(dāng)在高考前給孩子安排一定的課時(shí)做答題技巧的講座，6.要求老師嚴(yán)厲，有耐心，責(zé)任心強(qiáng)。孩子性格內(nèi)向，不容易溝通，常常人多的時(shí)候無法可講而會感到尷尬。◆學(xué)管注意事項(xiàng)：1.學(xué)生周三周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)在這邊集中授課，所以我們的監(jiān)管要到位，學(xué)管老師要注意和孩子的溝通，了解學(xué)生最真實(shí)的想法，能和學(xué)生當(dāng)朋友一樣相處。通過溝通把孩子的狀態(tài)調(diào)動起來，讓學(xué)生

3、變的更加積極一些。2．學(xué)生因?yàn)楝F(xiàn)在的狀態(tài)都是在被動的去完成一些東西，所以后期我們要督促老師給出孩子的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子的完成情況。3.及時(shí)和任課老師溝通，了解學(xué)生的進(jìn)度，及學(xué)生課后的消化情況，也便于我們后期對孩子的教學(xué)做出及時(shí)的調(diào)節(jié)?！羧握n老師注意事項(xiàng)：1、和學(xué)生一定要保持很好的親和力，注意調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們一定要注意學(xué)生在課后的反應(yīng)，要把孩子調(diào)整到積極地狀態(tài)，這直接決定孩子在我們這里的輔導(dǎo)效果。2、孩子課后的作業(yè)一定要量化，而且要嚴(yán)格要求，孩子的自控能力相對來說要弱一些，所以我們必須要監(jiān)督孩子在課后聯(lián)系的效果。3、對孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃和教案一定要完善，學(xué)管老師在這方面要配合到位

4、?！舫醪捷o導(dǎo)計(jì)劃：1、采取一線教師1對1的輔導(dǎo)形式。2、輔導(dǎo)期限及形式安排：①形式：1對1定向培養(yǎng)：數(shù)學(xué)每周各4課時(shí)（周三晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)，周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)，）；②老師：注意輔導(dǎo)的目標(biāo)性、合理性，根據(jù)學(xué)生自身的性格特點(diǎn)，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整理科的學(xué)習(xí)方法，多進(jìn)行心理溝通，再根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。上課時(shí)多點(diǎn)互動，及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！糨o導(dǎo)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握適合的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)知識，提高理解能力。在獲得成就感的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)興趣和加大學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)自信心，提高考試成績。促進(jìn)學(xué)員身體和心理的全面發(fā)展。增加學(xué)習(xí)動力的手段：1定

5、合理的小目標(biāo)并獲得成功感。2增強(qiáng)自我控制能力，提升在學(xué)校與自我學(xué)習(xí)的效果。3輔導(dǎo)老師有針對性的輔導(dǎo)，盡快將學(xué)生的理解能力和應(yīng)考成績提升上去，增強(qiáng)自信心。教育咨詢師：張旭西城個(gè)性化輔導(dǎo)中心德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時(shí)期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個(gè)人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時(shí)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)

6、點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個(gè)人道德意識，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R，在向?qū)W生提出要求的過程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語體系，與學(xué)生進(jìn)行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題。舉例來說，在小學(xué)語文六年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中

7、，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關(guān)知識，提升學(xué)生道德水平，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。在語文課堂教學(xué)中融入相應(yīng)的知識，可以減小學(xué)生對于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學(xué)語文五年級上冊中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學(xué)契機(jī)，提升學(xué)生愛國主義精神。二、打造生活化課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成道德意識在小學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，要有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德意識，要從打造生活化課堂入手。在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中，教學(xué)效果不夠理想，很多學(xué)